Само неколку среќни, или обратно - несреќни, никогаш не се сретнале во нивната образовна практика (а ние сме сите едукатори на нашите сопствени деца) со една таква тешка задача: да го поучиме детето на тенџере. И покрај фактот дека оваа тема не може да се нарече возбудлива како следниот боемски скандал со учество на популарни медиумски луѓе или познати политичари, но тоа ги загрижува речиси сите родители. И, според тоа, се покажува дека е многу поважно од она што го постави познатата руска "дружба" за следната церемонија.
Без длабоко влегување во џунглата, а не да бараме комплексни преводи од руски на јапонски, ние веднаш ќе направиме резервација за секоја детска психологија и современи методи: сите и сите деца, порано или подоцна, ќе се навикнат на тенџере. Се разбира, ние не ги земаме предвид изолираните случаи на патологии и ментални отстапувања во физичкиот развој на организмот и развојот на личноста на личноста.
Но, во периодот од една до две (две и пол), сите просечни здрави деца се навикнати на овој постојан атрибут на лична хигиена. Затоа, сите стравови на постарата генерација, псевдо-лекарите и другите "специјалисти" барем ... се претерани.
Од тука доаѓа вториот заклучок: ако поимот не е фундаментално важен, тогаш нема потреба да се изврши притисок врз малиот човек, да го натера да "оди на медиокритет". Со ова може само немерливо да го зголемите терминот "припитомување", па дури и да создадете психолошки проблеми и трауми на детето, кои тешко може да се надминат во иднина.
Но, овој заклучок, исто така, воопшто не значи дека "кога ќе научам да го направам тоа, тогаш не вреди да се прави нешто". Вреди да се прави, но многу фино, без притисок и прекршување на правата на човекот, граѓанин, човек, иако мал, но сепак.
Во осумдесеттите години од минатиот век, прогресивните методи за предавање на децата во тенџере станаа многу популарни, според кои беше возможно да се воспостават рефлекси во дете многу рано, до една година. Но, специфичноста на овие методи имаше еден очигледен недостаток: таа не апелираше до свесното однесување на малиот човек, туку кон условените рефлекси, што може да се постигне преку долги и болни "вежби".
Но, главната задача во овој случај треба да се смета за свесно привидување на детето. Добро е кога бесвесните рефлекси вакцинирани на рана возраст се органски развиени во свесното однесување на детето. Но, ова е далеку од норма на однесувањето на детето. Затоа, пропуштениот момент од оваа транзиција доведе до забуна кај некои млади родители: "Како е така? На крајот на краиштата, го научивме, го подучувавме. И одеднаш заборавил сè! ".
Информативна слобода или блокада?
На возраст од околу 4-5 години, детето станува свесен за фактот дека во светот на возрасните постојат одредени табуа од сексуална природа. Сексуалната едукација на децата во овој период треба да биде особено активна. Бидете сигурни да разговарате со вашето дете за релевантни теми. Дали детето сака да трча околу куќата гол? Објаснете му дека тоа не е прифатено. Детето се прашуваше од каде доаѓаат децата? Во никој случај не сјај околу оваа тема, не се смее или да го оставите одговорот.
Обидете се да го објасните во форма достапна за детето точно како се одвива концепцијата и раѓањето на бебето. Се разбира, многу татковци и мајки чорба, не знаејќи како да ги претстават овие информации. Специјалната литература ќе дојде до нивна помош. Постојат многу книги посветени на таков проблем како сексуалното образование на децата од предучилишна возраст. Меѓутоа, пред да ја прочитате оваа или онаа книга на дете, не заборавајте да ја прочитате сами.Како по правило, по читањето на ваквата литература за неколку години, детето ќе ги изгуби сите прашања.
Но бидете исклучително внимателни и внимателно филтрирајте ги сите информации што детето ги прима од телевизискиот екран и книгите. Во текот на овој период многу е важно детето да не гледа премногу експлицитни сцени, а уште повеќе сцени со насилство. Трошката е сè уште толку мала што нема да може да ги филтрира таквите информации. И на крајот, детето може да добие доста сериозна психолошка траума што ќе се почувствува во текот на неговиот живот.
Но сега детето расте и има нови прашања. Најчесто тоа се случува во периодот кога детето оди на училиште, особено ако трошката не оди во градинка. И тоа не е изненадувачки - децата сакаат да ги споделат таквите информации. И тоа може да биде различно од вашето дете. Во никој случај не треба да се игнорираат прашањата на детето - сексуалното образование на помладите ученички е подеднакво важно.
Се разбира, зборувањето за интимни теми е далеку од најлесната задача. Родителите имаат голем број прашања и грижи. Одеднаш тие ќе му дадат на детето малку или, напротив, премногу информации? Одеднаш започнуваат разговор прерано или подоцна? Кои зборови можат да се користат и кои не можат? Сите овие возбудувања се сосема разбирливи и природни. До денес, не постои универзална шема, па родителите треба да изградат разговор, имајќи ги предвид следните фактори:
Личноста на детето не може да се одвои од сексуалноста, исто како што сексуалноста не може да се одвои од личноста. Затоа сексуалното образование на децата од предучилишна возраст е неразделно поврзано со вообичаеното образование. Едноставно кажано, не барајте сексуално да го подигате детето - само го сакате и го водете вообичаениот образовен процес.
- Сексуално образование и пубертет
Многу родители веруваат дека сексуалното образование треба да започне за време на пубертетот. Но, ова е фундаментално погрешно - детските психолози тврдат дека сексуалното образование треба да започне долго пред почетокот на оваа возраст. На крајот на краиштата, на нежната возраст на детето е поставен основниот однос кон животот. Се разбира, самиот дете не е свесен за ова, но сите информации се депонираат во неговата потсвест. И мозокот ќе го извлече во вистински момент. И кој точно знае какви информации?
Со цел процесот на пубертетот да биде ефективен, неопходно е да се изгради нај доверлив однос со детето. Детето мора да биде сигурно дека дома во секој случај е сакан, разбран и секогаш поддржан, што и да се случи. Само во овој случај постои гаранција дека детето ќе се врати дома со своите проблеми, а не со неговите пријатели.
Пред да започнете со воспитување на дете, не заборавајте да започнете со себе. Сигурно секој од нас има некаков сексуален проблем или еден или друг комплекс. Првото нешто што треба да направите е да ги земете под строга контрола. Се разбира, тешко може да се ослободите од нив на овој начин, но може да го намалите ризикот од пренесување на овие проблеми на вашето дете. Земете го ова многу сериозно - бројните психолошки дела покажаа дека најчесто сексуалните проблеми се наследни.
Ова не е толку тешко да се направи, бидејќи таквите разговори не подразбираат дискусија за личниот живот на родителите. Ваквите разговори се многу пожелни во било која возраст на детето, дури и ако тој самиот веќе долго време стана родител. Единственото нешто што треба да го направат родителите е да се всади во детето вистинскиот однос кон нивното тело и процесот на зачнување. Запомнете дека во човечкото тело нема ништо срамно, како и во процесот на зачнување. Ние сите дојдовме во светот на ист начин.
Патем, на оние родители кои им е исклучително тешко да зборуваат на такви искрени теми со нивните деца, им се советува на психолозите да се сетат себеси во детството. Ако оваа мерка не помогне, најразумна работа би била да побара помош од специјалист - сексолог или психолог.
Повеќе не е бебе!
Времето лета, вашето дете расте - и неговите прашања престануваат да бидат невини како порано. И во оваа фаза повеќето родители почнуваат да ги избегнуваат таквите теми на секој можен начин. И дури и ако самиот дете ја презеде иницијативата, едноставно го води разговорот. И тоа е залудно - придонесува за погрешно формирање на детското гледиште за секс, кое може да трае засекогаш.
Главната работа што родителите треба да ја всадат е идејата дека сексот е апсолутно нормална страна на животот на некое лице. И затоа, во никој случај не треба да се сфаќа како нешто срамно или забрането. Иако, се разбира, да се пренесе такви информации на детето е многу тешко. Детските учители ги нудат следните совети:
Не зацрвнувајте или не покажувајте срам за време на разговорот. Во овој случај, детето сигурно ќе го забележи овој факт. И релативно разговарајте за сите прашања поврзани со сексуалното образование, како и сите други теми. Не ги претворате таквите разговори во здодевни предавања. Разговарајте со вашето дете на улица, за време на вечера, гледајќи телевизија.
Многу родители се плашат дека нивното дете ќе слушне повеќе за сексот отколку што треба на неговата возраст. Сепак, ова воопшто не е случај - меморијата на детето е исклучително селективна - веројатно нема да се сеќава на информации кои ќе бидат или неразбирливи или досадни за него. И запомнете дека е многу важно правилно да ја осветлуваат не само биолошката страна на процесот, туку и емотивната. Ова ќе му помогне на детето поцелосно да ги асимилира сите информации, а родителите ќе можат да го насочат своето размислување во вистинска насока.
Во тој случај, ако родителите сметаат дека е време да се разговара со детето на таква чувствителна тема, а моментот ќе биде соодветен, вреди да се преземе иницијатива и прво да започне разговор. Запомнете, веќе кажавме дека сексуалното образование е составен дел на целокупното образование на детето?
Затоа, во сексуалната едукација функционираат сите исти принципи - понекогаш е многу поефикасно да се спречи појавата на одредени прашања однапред, отколку да се слушнат во најнеодговорен момент. Ако детето ве изненади, може да биде збунето. Но, ако сметаш дека детето не е подготвено да разговара за овие прашања, не инсистирајте. Само нека знаат дека тој може да се врати во овој разговор во секое време.
Вистинските зборови.
Детските психолози ги повикуваат родителите да ги избегнуваат "детските" имиња на гениталиите. Научете да зборувате со иста интонација како зборовите "рака", "нога" и "член". Бројни студии покажуваат дека оние деца кои ги слушнале точните дефиниции практично од лулката, нема да се чувствуваат ограничени ниту на брачниот кревет, ниту во докторската канцеларија.
Веќе ученик!
Сексуалното образование на помладите ученички е најлесно, бидејќи првиот бран на љубопитност и интерес за сексуалната страна на човечкиот живот веќе е заостанат, а вториот се уште е далеку. Затоа, во овој период, родителите треба само да всадат во детето точни ставови за родовите односи, а особено за момчињата, точната перцепција за девојките и жените е многу важна.
Токму сега е време да го научиме детето да му даде на девојката рака на излезот на превозот, да прескокне на вратата, да помогне да се облекуваат. Се насмевна? Но, тоа е токму она што честопати недостасува кај многу мажи. И оваа фаза на образование е многу тесно поврзана со сексуалното образование.
Патем, сексуалното образование за девојчињата на оваа возраст е малку потешко - затоа што токму сега е време да и кажете на вашата ќерка што е менструација, зошто таа постои, за тоа какви хигиенски мерки се неопходни во овој период. Не треба да се претпостави дека кај 7-8 години оваа информација се уште е прерано - кај современите девојки, менструацијата често започнува многу рано. И тоа ќе биде многу полошо ако го пронајде детето неочекувано - вашата ќерка може да биде исплашена. На Запад, оваа тема одамна е вклучена во програмата за сексуално образование за учениците.Нашите училишта се уште не нудат такви дисциплини, па така чесна мисија е целосно на рамениците на родителите.
Јас сум тинејџер!
Сексуалното образование на тинејџер е најтешка задача. Впрочем, сексуалната неписменост на оваа возраст е многу веројатно да резултира со сериозни проблеми, како што се сексуално преносливи болести и несакана бременост. И за емотивната страна на ова прашање, исто така, не треба да се заборави. Вие не сакате вашето дете да влезе во возрасни живот со овие или други комплекси? Значи, зборувањето за сексуално образование на оваа возраст е едноставно потребно.
Речиси секогаш во адолесценција, детето се соочува со првата љубов. И помошта на родителите во овој период е исклучително важна. Како по правило, детето сè уште не е во можност да ја избере својата девојка или пријател. Затоа, тој едноставно создава идеална слика во главата. И понекогаш тој случајно го наоѓа во оваа или таа личност. И не секогаш во право. Ова е местото каде што улогата на родителите е многу важна. Се разбира, не е неопходно интрузивно да се качуваме во личниот живот на детето. Но, сепак, едноставно морате да го "држите прстот на пулсот", така што детето не прави ништо глупаво.
Кај девојките, по правило, сексуалната привлечност кон спротивниот пол е многу помалку изразена отколку кај момчињата. Како по правило, девојката бара љубов, галење, грижа и нежност. Најчесто, девојчето го гледа својот млад човек како пријател, а не сексуален партнер. Одење под Месечината, танцување, песни - ова не е комплетна листа на она за што сонува твојата ќерка.
Момчињата, напротив, свесно се стремат кон сексуален контакт. И родителите треба да се осигураат дека ќе станат безбедни. Објаснете на детето каква контрацепција е, нежно советувајте ја најоптималната опција за него. Ако не можете да пречекорувате себеси и да разговарате со вашето дете на толку искрена тема, барем бидете сигурни дека потребната литература паѓа во рацете.
Како по правило, децата ретко бараат девојка или пријател меѓу своите врсници. И ова не е случајно, бидејќи девојките пораснале многу порано. Тие почнуваат да гледаат на момчињата надолу, и во знак на одмазда, тие почнуваат да ги навредуваат девојките. И сосема е природно што девојката ќе го бара предметот на внимание кај постарите деца. Во текот на овој период, родителите треба да бидат особено внимателни - сексуалната едукација на адолесцентите не треба да им биде дозволено да лебдат.
За жал, во училиштата, сексуалното образование на учениците се сведува на максимално објаснување на физиолошките моменти на сексуалниот живот на едно лице. Затоа родителите треба да обрнат внимание на емоционалната страна на проблемот. Впрочем, тоа е во адолесценција, по правило детето се соочува со таков концепт како прва љубов. И фактот колку светли сеќавањата што ги остава за себе зависи целосно од родителите.
Бидете сигурни да разговарате со вашиот син или ќерка за пријателство, почит, девојче чест, машкост. Научете го вашето дете правиот став кон спротивниот пол - веројатно ќе ви се заблагодари и за тоа. Вие не сакате да растат од син на озлогласениот егоист и жена, а од ќерка - цинична кучка или девојка со лесна доблест? Затоа, не жалам време и напор, комуницирајте со вашите деца - и дефинитивно ќе успеете! Впрочем, сексуалното образование во училиштата веројатно нема да се справи со оваа задача.
Веќе тинејџер?
Строго кажано, децата се сметаат за адолесценти од 11-12 години до 15 години, а овој период паѓа на средината (6-7 одделение) и постарата училишна возраст (8-10 часови).
Ако помладата адолесценција се одвива сосема непречено, а процесот на промени во телото само што почнува да засилува, тогаш постар студент ќе ги почувствува сите хормонални промени на него во целост.Постои значително преструктуирање на телото, постои развој на интелектот, мускулите и другите системи на телото, формираат погледи на светот, морални идеи и животниот стил се обликуваат. Постарата училишна возраст се нарекува транзиција поради премин од детството во адолесценција. Водечка неоплазма во психата на тинејџер е чувство на зрелост, и ништо не може да се направи за тоа, ќе мора да сметате со него.
Денес, постар студент се развива побрзо од неговите баби и дедовци. Забрзување на темпото на развој на деца (забрзување) - феномен карактеристичен за модерноста. Високата висина, физичката сила, нивото на интелигенција ги разликуваат современите адолесценти.
Кој е прикриен има вредност.
Периодот на транзиција кај момчињата и девојчињата варира во голема мера. Како што знаете, девојките се пред момчињата во развојот на околу 2 години. На пример, најинтензивниот раст (од 4 до 12 см годишно) кај девојчињата се забележува во просек од 13 години, а кај момчињата - на 15. Екстремитетите и 'рбетот растат најбрзо, па постариот студент изгледа непријатно, тенок и долг. Многу луѓе се срамат во врска со ова, и ова се рефлектира во држењето и одењето. Во исто време, секој постар студент сака да биде тенок, лош, атрактивен и ги забележува дури и најневините шеги и забелешки за неговиот изглед многу болно. Токму оваа желба да биде убава, да привлече внимание кон себеси, да се појави како "возрасен", адолесцентите го ослабуваат косата, ја бојадисаат косата, прават пирсинг и вршат други "симпатични глупости" за кои секој родител не може да се сретне со мирен израз.
Но, постар студент се уште не е возрасен и е подготвен да му наштети на своето здравје заради самоизразување, затоа родителите и наставниците треба да го следат своето држење, одењето, обувките и облеката, бидејќи формирањето на скелетот сѐ уште не е завршено.
Нијанси на физички развој.
Високата училишна возраст е време кога мускулниот систем е подобрен, се јавува зголемување на мускулната сила. Високо школско дете вклучено во спортот се подобрува во вршењето на сложени движења, во тој период може да се научи да ги изведуваат умно, прецизно и убаво, а тоа е многу полесно да се направи отколку во возрасна возраст. Спорт: танцување, атлетика, пливање, тенис, - се корисни во сите погледи.
Момчињата кои се чувствуваат како да станат посилни, се гордеат со себе, ги покажуваат своите спортски достигнувања и често ги преценуваат своите способности. Иако и момчињата и девојчињата неограничено вежбање (подигнување на тежини, замор) се штетни.
Една од причините за ова е нерамниот развој на срцето и крвните садови. Висок студент често страда од главоболки, палпитации, замор и зголемен притисок. Тоа е затоа што волуменот на срцето значително се зголемува, а дијаметарот на садовите се зголемува многу побавно. Оваа состојба за секој случај (за да ги смири родителите и тинејџерот) бара консултација со кардиолог, но таа исчезнува со возраста.
Грижете се за психата.
Постарата училишна возраст има и други карактеристики што штрајкуваат во смиреноста на родителите. Зголемената ексцитабилност, ранливост и чувствителност, промени во расположението, понекогаш конфузија и немир предизвикуваат многу проблеми на училиште и, како резултат на тоа, благо речено, вознемирени родители. Овој проблем на адолесценцијата, исто така, има свое физиолошко објаснување и на крајот поминува. Постои подобрување и понатамошно формирање на структурата на кортексот на големите хемисфери, областите одговорни за размислување, меморија, однесување, а сега овие области на мозокот се поактивно вклучени во контролирањето на емоциите и инстинктите. Но, ... Процесите на возбуда се уште посилни од процесите на инхибиција и нервните клетки брзо се заморуваат, затоа високиот ученик тешко може да ги контролира сите горенаведени потешкотии во адолесценцијата. Во исто време, нервната ексцитабилност влијае на кардиоваскуларниот систем, а силните искуства можат негативно да влијаат врз нервниот систем и целокупното здравје.
Друга причина за зголемен замор и променливост на тинејџер е озлогласениот "хормон".Старосната училишна возраст "ја вклучува" хипофизата во поактивен модел, активирајќи ја работата на многу други жлезди, вклучувајќи ги и половите жлезди и растот на организмот. Тироидната жлезда исто така активно функционира, која е одговорна за метаболичките процеси и ги прави поинтензивни. Висок студент во ова време, дури и вообичаените товарни трансфери се потешки и уморни.
Почетокот на процесот на пубертетот, кој влијае на изгледот, работата на телото и психолошката состојба на адолесцентот, исто така, предизвикува силно преструктуирање на телото. Се појавуваат секундарни сексуални знаци: гласот се менува, се појавува срамни влакна и аксиларни вдлабнатини, физиологијата се менува, кожата станува повеќе мрсна поради интензивната работа на лојните жлезди. Без оглед на тоа како "непријатно", родителите треба да подигнат тинејџер дека сите промени кои му се случуваат на него се нормални, така што сето она што се случува е теоретски познато на детето и тој е подготвен за тоа. По правило, кај момчињата, сите развојни процеси се случуваат подоцна отколку кај девојчињата. Подобро е да се зборува за оваа тема со онаа на родителите со кои се подобруваат односите. И, се разбира, подобро е таткото да разговара со синот, а мајката разговара со девојката.
Сите овие насилнички процеси и промени доведуваат до промена во однесувањето: некој станува срамежлив, некој крие срамежливост зад "ароганцијата", постои интерес за спротивниот пол. Многу повеќе во понатамошниот развој на односите меѓу момчињата и девојчињата, меѓу децата и родителите, сега се поставуваат. Во прилог на лични хигиена и вештини за само-грижа, во овој период важно е да се всади во момчињата почит кон девојките, желба да се заштити и да се грижи за нив, да им се помогне, да ги третираат правилно, природно, на склоностите и приврзаноста што се јавуваат.
Енергичната енергија, која е полна со високи ученици и која самиот понекогаш не знае каде да оди, мора да се префрли во време на спорт, музика, сликарство, туризам, креативност, волонтирање, учество во натпревари и натпревари и други позитивни активности. Ова не е лесно, тоа ќе бара максимум внимание од родителите, трпеливост, љубов и желба да го разберат нивното дете, но дефинитивно ќе ги донесе своите плодови.
