Рани развојни групи со Montessori елементи

2 пространи училници од 100 квадратни метри со големи прозорци, загреан подови и високи тавани

традиционална Монтесова средина

работа на деца во класата Монтесори од 3 до 5 часа на ден, во зависност од возраста на детето и неговата потреба за дневен сон

сертифицирани наставници и асистенти од Монтесори

секојдневна работа во групи асистенти кои зборуваат англиски јазик

можност да посетуваат дополнителни часови (англиски, шах, драма, карате, столарска работилница, ракотворби итн.)

дневни прошетки во нашата сопствена територија

можноста да се грижи за градината и миленичињата

Нарачка на денот:

12.00 - 12.30 - ручек во училницата

12.30 - 13.30 - прошетка

13.30 - 15.30 - спиење или вежбање во животната средина Монтесори

15.30 - 16.00 - попладневна закуска во училницата

16.00 - 17.00 - дополнителни часови (музика / креативност / спорт)

17.00 - 18.00 - изборни предмети / слободна игра / прошетка

Посетете ја градината од 9.00 до 18.00 часот:
- 4 дена во неделата - 30600 стр. во месеци + храна 260 стр. во текот на денот
- 5 дена во неделата - 33400 стр. во месеци + храна 260 стр. во текот на денот

* Влезници (платени еднаш по приемот) - 15000 стр.

Попусти: за второ дете - 20%, за трето - 50%

Како се случуваат часовите по групи?

Монтесори групата е место каде што децата се поканети за креативни активности, но тие не инсистираат на учество во нив. Ако бебето сака - ќе влезе во играта: со себе или во компанијата. Тој не ја искажува желбата да се вклучи во еден вид креативност - тој ќе најде нешто друго за себе.

Класите во такви групи се пространи, мебелот е прилагоден на перцепцијата на детето, играчките и работите со кои може да создаде нешто - многу. Наставникот не се стреми да биде организациски центар за часови Монтесори - тој е само советник и асистент во синџирот на активности кои го водат ученикот до целта. Изборот на игри кои помагаат да се развие музички, сликовен, дизајн или танц подарок на дете е широк и во можност навистина да ги инспирира. Ова е посебен шарм на вакви активности. Тие се фасцинантни, сакаат да учат.

Опции за окупација:

Различни креативни активности: боење, цртање со моливи, боички, акварели, бои со прсти, гуаче, цртање со пена сунѓер, слама, матрици, моделирање од пластилина и солено тесто, сечење, вметнување и др.

Во "кругот" заедно со мајката и другите деца, вежби за прст и дишење, се изведуваат вежби за развој на големи моторни вештини, се одржуваат игри на отворено итн.

Во атмосфера на удобност и слобода на избор, поединецот цвета и се манифестира до максимум. Зарем ова не е она за што сите се стремиме да се грижиме за развојот на нашите деца?

Денови на студии: вторник, четврток
10: 00-11: 00 (деца од 11 месеци.-1.6)
11: 00-12: 00 (деца 1,6-2 години)
12: 00-13: 00 (деца 2-3 години)

Цената на часови 2 пати неделно е 3000 рубли месечно. (8-9 часови)

Информации

Опис: На состанокот, ќе бидеме среќни да ве запознаам со идеите за "секојдневни волшебници", како што се:
- Е.О. Комаровски,
- Марла Сили и Мари Кондо,
- Ю.Б. Hippenreiter
- Марија Монтесори. Прикажи ја целата приказна ...

Место - ул. Ostryakova, 10 минути пешачење од запре транзиција. Точни координати ќе бидат достапни при регистрацијата.
Цена - 500r.

Важно: За да се фокусираме на самиот материјал и да им ја дадеме оваа можност на другите слушатели, ние се обидуваме да оставиме време на самите да присуствуваме на семинарот и да ги оставиме децата со доверливи, љубовни возрасни дома. Ви благодариме за разбирањето! Почеток: 13 февруари 2016 година во 16:00 часот Завршува: 31 мај 2016 во 20:00 часот

77 записи

Дошла учебната година.
Јас веќе ги планирав моите студии за оваа година, придружете ни се!
Нашите часови ќе се одржат во вторник во Потешка.
Повик-пишувај, прашај! +79787723570 Елена
Прикажи ја целата приказна ...
Во учебната 2017-2018 година, Папа Мамија ги поканува на часови:

Олимпијада математика.
За учениците 7-9 години. Ќе ги решиме паметните загатки, ќе станеме попаметни и ќе се забавуваме.

Разбирање на ТРИЗ.
За момци 7-9 години. Ќе научиме да размислуваме светла, храбра, мултивариантна. Решавање на отворени проблеми, фантазирање, организирање, наоѓање на модели.

Математика за деца (со елементи на ТРИЗ-педагогија)
Деца 3-5 години со или без мајки, на заедничка желба. Играме математика: мериме, скокаме, мислиме, трчаме, мислиме и се забавуваме :) И ние фантазиравме, решаваме отворени проблеми и учиме да размислуваме систематски.

Добра вечер, драги членови на групата!
Се извинуваме за долгата тишина и отсуството на какви било информации.
Сепак, во ноември, како што е планирано, ќе го организираме и спроведиме семинарот "Монтесори Насловна животна средина од 0 до 3 години". Прикажи ја целата приказна ...
Датуми се уште чекаат од Москва).

Во меѓувреме, ви нудиме краток опис на семинарот:

Семинарот ќе биде корисен на прво место на сите родители и баби и дедовци, како што ќе биде:

- за тоа како да се создаде средина за развој за детето според методот на Марија Монтесори дома,
- за тоа како да научат да го набљудуваат детето,
- за поттикнување и казнување,
- за паметен избор на книги и играчки,
- за создавање на ефективна средина за моторни активности и развој на разузнавачки информации,
- за условите потребни за развој на говорот,
- за медиокритет и култура на храна,
- како да изберете облека за деца и да го научи детето да се облекува,
- и зошто пристапот Монтесори гарантира развој на хармонична личност.

Наставниците ќе можат да добијат нови сознанија за:
- зошто е многу важно да се работи според методот Монтесори кај бебиња под 3 години,
- како пристапот Монтесори принципиелно се разликува од другите педагошки методи,
- како се гради работата во групата Дете,
- кои се чувствителни периоди и апсорбирачки ум,
- што треба да биде во групна средина,
- Кои се основните психолошки карактеристики поставени на рана возраст,
- како е адаптација во групата,
- како интеракцијата на наставникот со семејството.
- Кои се добрите и лошите страни на образованието Монтесори,
- како да гледате дете,
- од каде доаѓаат митовите за Монтесори и неговиот метод,
- како автентичните групи се разликуваат од развојните групи со "Монтесори елементи",
- Како да станете наставник Монтесори.

Ако имате прашања или појаснувања, задолжително пишете или јавете се!

Монтесори група - Интелигентен асистент

Првите значајни достигнувања на децата се секогаш причина за гордост на родителите. Сепак, се додека некои се горди на првата книга што ја читаат, решениот пример, други го сметаат големиот напредок едноставно за да може да седат, да земат играчки, да зборуваат поединечни зборови. Особено важни се овие незабележливи, на прв поглед, достигнувања за мајките на "специјални" деца, кои лекарите дијагностицираа како "ментална ретардација".

Секое достигнување на таквите деца е речиси подвиг, резултат на заедничка работа на дете, родители, наставници. Современите методи на раниот развој овозможуваат побрзо да ги социјализираат овие деца, давајќи им шанса подоцна да добијат нормално образование. Најдобро од сè, потребите на посебни деца ги исполнува методот Монтесори, кој ги учи децата да размислуваат за себе. Првично, техниката е специјално дизајнирана за деца кои се ментално заостанува. Време ја потврди ефективноста на техниката на талентираниот италијански учител Марија Монтесори. Подоцна, системот Монтесори почна да се користи за сите деца. Италијански учител ја замагли линијата помеѓу нормалната и заостанатоста. Психијатриските дефекти се предмет на културна средина. Потенцијалните можности се предмет на соодветно образование.

Главната предност на групите Монтесори е независниот избор на часови. Детето добива можност да се развива со соодветно темпо на индивидуален распоред. Нема задолжителни вежби, претходно планирани планови. Сите ги води самиот ученик. Престанете да сметате дете како неразумно битие. Мозокот на детето може да го оддели "житото од плевата". Возрасните имаат тенденција да ги потценуваат децата.Детскиот ум, неоткриен со вишок багаж на бескорисни информации, е способен брзо да се сеќава на се што се случува. Игра со половина час, избрана од малата, ќе биде покорисна од часовен час со скап учител. Возрасно дете ќе мора да биде ослободено порано или подоцна. Значи, групата Монтесори е ориентирана кон перспектива. Навикнати да размислуваат, да ги решаваат проблемите, да бидат одговорни за активностите на младенче, ќе станат зрели, полноправни и успешни членови на општеството.

Скулптирање, накит, перистење ќе развијат тактилни сензации, просторно размислување. Часовите по сликарството, музиката ќе всади чувство на убавина. Промената на интелектуалниот и физичкиот развој ќе го направи немоќното бебе умно здрав. Детските центри за предучилишно развивање, практикувајќи го пристапот Монтесори, ќе бидат најдобро решение за зафатените родители.

Првото значајно достигнување на децата. Сепак, не можете да го направите малку поинаков. Особено важни се лекарите на кои им се дијагностицира "ментална ретардација".

Ова е заеднички напор помеѓу родителите, родителите, наставниците. Подоцна, добил нормално образование. Деца размислуваат за себе. Првично, ментално назад. Време талентиран италијански просветител Марија Монтесори. Подоцна Монтесори бил користен за сите деца. Италијанскиот наставник ги замаглува границите меѓу нормалноста и ретардацијата. Ментални дефекти - прашање на културното опкружување. Потенцијалот - тоа е соодветно образование.

Главната предност на групите Montessori е само-избраните активности. За индивидуалниот распоред. Не постои задолжителна вежба, пред-подготвени планови. Сите ги води самиот ученик. Престанете да сметате дека детето е неразумно. Мозокот на детето може да го оддели "пченицата од плевата". Возрасните имаат тенденција да ги потценуваат децата. Можно е детскиот ум, некомплициран багаж на информации. Тоа е само еден час од скап тренер. Зрело дете, порано или подоцна треба да се прости. Значи, Монтесори група. Бидете сигурни дека ќе можете да разберете,

Моделирање, качување, quilling развиваат тактилно, просторно размислување. Класите во сликарството, музиката всадуваат чувство за убавина. Ова не е паметна паметна тврдина. Центри за предучилишно развивање на деца кои го практикуваат пристапот Монтесори.

Прво на сите достоинство - завист благодат за гордоста на batkiv. Сепак, тие го оставија сама за прв пат кога ја читаа книгата, задникот, поради големиот напредок во тоа, само може да седнеш, да те гризнам, да кажеш зборови. Особено важни работи за прв пат, за мајки, посебни, мајка, дете, јак литар, поставени дијагнози, натоварени, во розумова розвитка,.

Be-yake dosyagnennya такви деца - mayzhey подвиг, резултат на сексуално - прстите, батки, педагоги. Раните методи на раниот развој дозволуваат повеќе општествено такви деца, им дава шанса да rymvativi нормално освитус. Nairasche бара посебни потреби на методот Монтесори, настава на учениците да го направат тоа сами. Техниката на була е покриена со самата политика за деца, розумово v_dstalalih. Еден час се потврдува ефективноста на техниките на talanivic ítalіyskogo учител Марија Монтесори. Потребно систем Montessor_ чекаше Vikorisovuvati за сите деца. Іtalіysky учител розов кордон стандард и витрина. Психијатриски дефекти - хранење културни otochennya. Potenciin може да биде на десната страна на десната vihovannya.

Главната peregaga група Monsessori - да се само-држава вибрации. Dytina otrim ruz mozhvlіst rozvivatisya vіdpovіdnye yomu pace за індивидуален график. Нема obov'vyazkovih право, zdalelegіd магацински планови. Сите се изложени на самиот Вихованец. Распуштајте ги водатите дитини. Mozok ditini Mauger vіdokremiti "жито шега od & raquo,. Одгледува vlastivo nedootsіnyuvati malyukіv. Градинка Rozum, zatmarena zayvim багаж nepotrіbnoї Informácie, zdatny максимална Shvydko zapam'yatovuvati сите scho vіdbuvaєtsya. Pіvgodinna tematichnost патка, се однесува krihіtkoyu samostіyno, Bude korisnіshe Годин лекција на скапи vikladachem Беше премногу рано за децата да можат да комуницираат едни со други. Значи, групата ќе се следи за иднината. та sotsіumu член.

Ліплення, бісеоплетіння, килинг ротируй тактилен на открыто место на конфликтот. Окупирајќи ја сликата, музиката, закачени да го видат убавото. Chervuvannya интелектуално и физичко размножување зрабила незаміцnіlogo неовласти розном здороведен Dityachi докрските центри за работа, практичари од Монтесери, стануваат оптимални решенија за зајакнати батерии.

Монтесори група - Интелигентен асистент

Првите значајни достигнувања на децата се секогаш причина за гордост на родителите. Сепак, се додека некои се горди на првата книга што ја читаат, решениот пример, други го сметаат големиот напредок едноставно за да може да седат, да земат играчки, да зборуваат поединечни зборови.Особено важни се овие незабележливи, на прв поглед, достигнувања за мајките на "специјални" деца, кои лекарите дијагностицираа како "ментална ретардација".

Главната предност на групите Монтесори е независниот избор на часови. Детето добива можност да се развива со соодветно темпо на индивидуален распоред. Нема задолжителни вежби, претходно планирани планови. Сите ги води самиот ученик. Престанете да сметате дете како неразумно битие. Мозокот на детето може да го оддели "житото од плевата". Возрасните имаат тенденција да ги потценуваат децата. Детскиот ум, неоткриен со вишок багаж на бескорисни информации, е способен брзо да се сеќава на се што се случува. Игра со половина час, избрана од малата, ќе биде покорисна од часовен час со скап учител. Возрасно дете ќе мора да биде ослободено порано или подоцна. Значи, групата Монтесори е ориентирана кон перспектива. Навикнати да размислуваат, да ги решаваат проблемите, да бидат одговорни за активностите на младенче, ќе станат зрели, полноправни и успешни членови на општеството.