Развојот на богатиот емотивен свет на детето е незамислив без играчки. Тие му овозможуваат на детето да ги изрази своите чувства, да го истражува светот околу нив, да научи да комуницира и да се познава себеси. Запомни ги твоите омилени играчки! Овие не се секогаш скапи и елегантни кукли и автомобили. Некој е необична мечка, наследена од неговата мајка, мало бебе со огромен број неверојатни фустани од Tил, итн.
Преглед:
Совет за родителите.
"Улогата на игрите и играчките во образованието на децата од основно образование"
Подготви: тутор Карина Е.В.
Кои играчки се неопходни за децата
Развојот на богатиот емотивен свет на детето е незамислив без играчки. Тие му овозможуваат на детето да ги изрази своите чувства, да го истражува светот околу нив, да научи да комуницира и да се познава себеси. Запомни ги твоите омилени играчки! Овие не се секогаш скапи и елегантни кукли и автомобили. Некој е необична мечка, наследена од неговата мајка, мало бебе со огромен број неверојатни фустани од Tил, итн. Изборот на играчки за детето е многу важна и сериозна работа. Само детето сам може да избере од голем број играчки токму она што му е потребно. Овој избор е внатрешно условени од истите емотивни мотиватори како изборот на постари пријатели и најблиски.
Секое дете треба да има таква играчка со која може да се жали, што ги казнува, казнува, жали и утешува. Таа е таа што ќе му помогне да го надмине стравот од осаменост, кога неговите родители ќе заминат некаде, стравот од темнината, кога светлината ќе излезе и тој треба да заспие, но не сам, туку со девојка со играчки. Понекогаш се лути, казнети, па дури и скршени со фрлање во далечниот агол, но тие се паметат во моменти на тагата на детето, извадени од аголот, поправени, насликани со истрошени очи и усни, шие нова облека, шиејќи уши и опашки.
Тешко е да се замисли дека детето би можело да се доживее таков став кон робот-трансформатор, играчка "Dandy", авион кој се искачува нагоре, рикав автомобил.
Во "девојките" малку момчиња и девојки попрво би ги избрале Барби, Мишка, маче, зајак, односно суштество многу по лице, блиску до него и разбирливо. Затоа, научив за негуваниот сон за дете да ја има оваа или онаа играчка, прво размислете дали му е потребно.
Несомнено, детето треба да има одреден сет на играчки, придонесувајќи за развојот на неговата сетилна перцепција, размислување, перспектива, овозможувајќи му да играат вистински и прекрасни ситуации, да имитираат возрасни.
Играчки од реалниот живот.
Фамилијата на кукли (можеби семејство на животни), кукличка, мебел, садови, автомобили, брод, благајните, скали, медицински и фризерски додатоци, часовници, машини за перење, чинии, телевизори, боички и табли, сметки, , телефон, итн.
Играчки кои помагаат "исфрлаат" агресија.
Војници, пушки, топки, гумени круши, перници, гумени играчки, јажиња за скокање, кеси, како и пикадо за фрлање итн.
Играчки за развој на креативна имагинација и изразување. Коцки, кукли, пирамиди, дизајнери, азбуки, игри на одбори, слики или разгледници, бои пластилин, мозаик, набори за везани, конец, крпа, хартија за апликации, лепак итн.
Кога купувате играчки, користете едноставно правило: играчките треба да бидат избрани, а не собрани!
Играчките, како што возрасните ги замислуваат, од гледна точка на детето не се добри. Прекрасни автоматски и полу-целосно собрани играчки не можат да ги задоволат креативните и емоционалните потреби на детето.Детето има потреба од такви играчки, каде што можете да работите и да ги исчистите основните неопходни својства на карактерот. Автоматските играчки се сосема несоодветни за ова.
Играчките за малите деца прво мора да ги развиваат сетилата: очите, ушите, рацете. И додека неговата главна потреба е да се чувствувате топли, првите играчки на бебиња треба
да бидат меки и топло, тогаш тие целосно ќе ја исполнат желбата на бебето да знаат сè преку допир. Најдобрите играчки за малите се оние што можете да ги гризете. Тие мора да бидат направени од меки материјали - пластика, гума, добро е да се мие, да биде светлина, да нема издолжена рамна форма, така што детето не може да се задави со ставање во устата. Боите играчки треба да бидат светли. Па, ако тие звучат.
За едногодишно бебе, ќе бидат интересни и корисни пластични пирамиди од 3-4 компонентни прстени од различни бои, чинии од различни големини, вгнездени во едни со други, разнобојни коцки. Манипулацијата со овие играчки не само што го развива интелектот на детето, туку и дава задоволство и радост, кога бебето прави нешто на ист начин како возрасен. Куклички за играчки се многу корисни.
За 2-годишниците, голема разноцветна топка е многу добра, која не се тркала под мебел, 7-8-компонентни пирамиди, меки, меки играчки што децата не ги влечат во устата, но многу добро заспиваат со нив. Голема пластична машина или кутија од оваа возраст ќе го научи детето да биде точна, независна, бидејќи по нив, по натпреварот треба да се формираат коцки, топки, гумени и меки играчки. Па, ако веќе на оваа возраст, бебето ќе го има своето место за играње во станот, а играчките исто така имаат своја куќа.
Со три години сетот на играчки се шири. Едноставни, едноставни конструктори се додаваат во светли, разнобојни, добро обликувани играчки, кои децата се собираат заедно со возрасните, секогаш се чувствуваат задоволство и задоволство затоа што чудната играчка слична на сликата може да излезе од чудни парчиња. На оваа старосна фаза, детето започнува активно да се приклучи во светот на реални животни ситуации, дознава дека луѓето се зафатени со работа и имаат различни професии, се соочуваат со проблеми и излегуваат излез од конфликти. Затоа, најчесто детето избира сцени за игри со улоги од животот што го опкружува. Децата играат "ќерки-мајки", "во татко и мајка", во "продавница", во "лекар", "детска градинка" итн. Играчките на оваа возраст се зголемуваат во големина (голема кукла, голема мечка, итн.). Точно ќе биде купувањето на фризерски набори, комплети чај и вечера, прибор за д-р Аиболит, мебел и други предмети кои одразуваат различни аспекти на реалноста. Желбата на детето да живее заеднички живот со возрасните укажува на нова фаза во развојот на емоциите и социјалната адаптација. Главниот услов - "играчки за домаќинство" треба да биде сличен на "оригиналот" и да биде доволно силен.
До четири години, улогата игра станува главна активност на детето. Комплицирана содржина на играта, многу играчки стануваат непотребни, затоа што детската фантазија може да ги претвори бетонските предмети во имагинарни. Значи, молив може да стане волшебно стапче, зелени лисја - во пари, насликани орнаменти на хартија - теписи во стан на кукла. Затоа на оваа возраст најмногу корист за детето нема да донесе скапи и бескорисни играчки, туку функционални, дури и ако се прават со свои раце.
За пет години, големите играчки постепено престануваат да го окупираат детето и да се движат од просторот за играње на столици, кревети и гардероби. Но, множествата на мали животни, војници, кукли и семејства ги освојуваат интересите и емоциите на детето. Постои одлична можност да се играат различни верзии со истите играчки, децата да развиваат имагинација и имагинација, размислување повеќе не е конкретно, а емоционалниот свет е збогатен.
Едно шестгодишно дете е покорисно и поинтересно од статични и бетонски играчки - тој ќе биде задоволен со необичен дизајнер, модели на бродови и авиони, прекрасни маркери и забавна игра на табла, склопувачки трансформаторски робот, сет за шиење и плетење. Децата навистина сакаат рачно изработени играчки, особено ако тие стануваат корисни за другите. Децата на ова време сакаат да направат играчки-подароци (кујнски ракавици, салфетки, украси). Радоста и гордоста на детето предизвикува фактот дека знае како да им прави добро на другите и на најблиските. Затоа, секоја желба на детето да направи нешто, да шие, да лепи и да даде на некој треба да биде добредојдена од родителите, ако сакаат да се развијат во детската трудољубивост, истрајност и желба да им дадат нешто на другите во животот. Продавниците за играчки одат на патот, а тезгите со канцелариски материјали, градежни материјали, теми и копчиња се од најголем интерес за децата. Детето се подготвува за промена на активноста и школувањето.
Во иднина, самиот дете ќе направи "инвентар" на своите играчки. Никогаш не присилувајте дете да ги исфрли скршените или застарените играчки со свои раце! За него, тоа се симболи на неговиот развој, со секоја поврзана позитивна емоции и искуства. Ова се неговите детски спомени, ова се негови пријатели. Многу е психолошки повеќе еколошки за да ги поправи и да им даде на други деца, да им даде на градинка, дете кое нема среќа и родителите не му купуваат играчки.
На училишна возраст, децата учат да играат без играчки. Тие се повеќе почнуваат да ги сакаат игрите на отворено со врсниците со помош на топки, прескокнувајќи јажици, парчиња, ножеви итн. Во игрите, детето учи да победува и губи, да ги почитува правилата, да ги признава добивките на друго дете, да комуницира и да работи заедно со возрасните и врсниците.
Запомнете дека сè, освен вашите омилени играчки, треба периодично да се менува и ажурира. Ако забележите дека бебето не зема играчка долго време, тогаш тоа едноставно не е потребно сега. Скријте ја, и по некое време, нејзиниот изглед ќе предизвика нов емотивен или когнитивен интерес кај детето.
И уште еден совет. Не го земајте вашето дете премногу често во продавница за играчки со многу заводливи, но многу скапи играчки. Колку солзи и страдања на бебиња беа забележани на полиците на новоотворени кукли, автомобили и животни! Овие искуства, кога детето не може да добие она што навистина го сака, не му е потребно. Само кога самите сте спремни да му дадете радост на детето, однесете го во продавницата и го одморите.
Постои изрека: "Не можете да си играте играчки целиот свој живот". Ова е точно, но мора да се согласите, возрасните, колку е пријатно понекогаш да добиете смешен сувенир од пријатна личност! Дајте им на своите деца радост, не само на родендени и во Нова Година, туку исто така, од добро расположение.
- Абраменкова В.В. Игри и играчки на нашите деца: забава или зло?: Модерно дете во "игра цивилизација". - М .: Данилов Благовестник, 1999.
- Артемева Е.Ю. Основи на психологијата на субјективната семантика. - М .: Наука, 1999.
- Баткин Л.М. Културата е секогаш на самиот почеток // Црвена книга на културата / Ком. В. Рабинович. - M .: Art, 1989.
- Белобрыкина О.А. Психолошка дијагноза на самодоверба на децата од предучилишна возраст. - Новосибирск: ГТЦП, 2000 година.
- Белобрыкина О.А. Значење на симбол во социокултурното самоопределување на личноста / Личноста: траектории на разбирање Собирање на написи МНК. - Новосибирск: Новосиб. Принц Издавачка куќа, 2002 година.
- Библијата В.С. Школа за дијалог култури. - Кемерово, 1992 година.
- Winnicott D. Играта и реалност. - Москва: Институт за хуманитарни студии, 2002 година.
- Виготски Л.С. Играта и неговата улога во менталниот развој на детето // Прашања на психологија. - 1966, №6.
- Виготски Л.С. Развојна психологија како феномен на култура. - М.-Воронеж.: MODEK, 1996.
- Голан А. Мит и симбол. - Ерусалим: Тарбут, - Москва: Руслит, 1994 година.
- Запорожец А.В. Избрани психолошки дела. - М .: Педагогија, 1991.
- Зворыгина Е.Формирање на стимулации за играта // Предучилишно образование. - 1988, №2.
- Козловски В.П. Културно смисла: генеза и функции. - Киев: Наукова Думка, 1990 година.
- Кравцова Е.Е. Кравцова Е.Е. Психолошки неоплазми на предучилишна возраст // Прашања на психологија. - 1996, №6.
- Listik EM Развој на способноста да се препознаат емоции во предучилишна возраст: Автор. dis. Cand. психол. науките. - М .: MPGU, 2003.
- Лосев А.Ф. Пријавете се Карактер. Мит - М .: МГУ, 1982.
- Лотман Ју.М. Статии за семиотика и типологија на културата // Избр. Статии. Во 3 тома. Т. 1. - Талин: "Александра", 1992 година.
- Лотман Ју.М. Внатре во мисловните светови. - М .: напред, 1996 година.
- Макарова Е.Г. Надминат страв, или уметничка терапија. - М .: School-Press, 1996.
- Милер С. Психологија на играта. - СПб .: Универзитетска книга, 1999 година.
- Мотяшов I. Културата на играта и детската литература // Предучилишно образование. - 1985, №6.
- Мухина В.С. Играчка како средство за ментален развој на детето // Прашања на психологија. - 1988, №2.
- Наговицин А.Е. Симболизам и слика на народни играчки psytoys / p429.html? фронтсесија
По тема: методички настани, презентации и белешки
Овој материјал зборува за важноста на игрите со играње улоги во воспитувањето на децата од основно образование.
Совет за родителите.
Дидактички игри и играчки во животот на детето се од огромно значење. Играта се развива и го радува детето, го прави среќен. Вредноста на играчките во животот на бебето не може да се прецени, бидејќи е.
Рускиот фолклор за мали деца од предучилишна возраст е претставен со мали жанрови: пеење, поттешка, пестушки, итн. Тие содржат собрани сила, мудрост и љубов кон децата со векови. Сила педагошка.
Голема улога во развојот и воспитувањето на детето му припаѓа на играта - најважниот вид на активност на децата. В.А. Sukhomlinsky нагласи дека "играта е огромен светла прозорец низ кој до духовно.
Денес ќе разговараме со вас за модерните играчки. Многумина од нас засекогаш ги задржаа во нашето сеќавање и во реалниот живот играчките од нашето детство. Скршени, со ушите и нозете искинати, тие се со.
Која е улогата на играчките за одгледување на деца
Низ неговиот живот, човек учи нешто, цртање нови знаења од надворешниот свет. Возрасните се свесни за важноста на образованието, но малите деца се уште не се. Затоа, го познаваат светот низ играта. Не ја потценувајте улогата на играчките во овој процес, бидејќи преку нив децата прават анализа на настаните, логично развиваат, одвојуваат некои предмети од други и така натаму.
Во детството на момчињата обично има автомобили, роботи, разни конструктори. Овие играчки развиваат не само логика, туку и ги покажуваат способностите на вашето бебе. Ако е добар дизајнер, можеби ова ќе биде поврзано со неговата идна професија. Не ги кара деца за расклопување и монтажа на играчки. Затоа учат моделирање, дизајн или конструкција.
Полнети играчки и разни видови кукли се направени специјално за девојки, поради што се од голем интерес. Бебињата се грижат за играчки, да научат да се грижат за нив. Постарите девојки можат да шијат облека за кукли. Ова игра важна улога во развојот на карактерот на детето, бидејќи од рана возраст ја формира одговорноста и способноста да се грижи за другите.
Девојките не секогаш играат само со кукли, а момчињата играат со авиони и играчки автомобили. Често бебето може да биде заинтересирано за дизајнерот или ракетата. Најчесто, овој феномен се забележува во семејството каде што се одгледуваат две хетеросексуални деца. И ова не е причина за загриженост, бидејќи детските играчки го формираат детерминираниот и уверен карактер.
Истото важи и за момчињата. Ако тие се заинтересирани за кукла, психолозите веруваат - не паничи. Преку такви играчки, детето учи да се грижи за спротивното поле и може да расте како галантен господин. Психологот треба да се контактира само како последно средство: ако бебето е заинтересирано само за кукли, а девојката е заинтересирана за дизајнери.
Развојот на детето ќе биде поефективен и поефикасен доколку играчките се присутни во неговиот живот. Тие ќе го подготват за живот во општеството. Подарок за бебето не треба да биде само знак на внимание, туку и алатка за развој.
Улогата на играчките за одгледување на деца не треба да се потцени. До две години, бебињата се веќе способни свесно да си играат со предмети. Значи, облекување кукли или хранење на зајаче, тие создаваат одредена парцела во играта. Секоја година процесите на игра стануваат покомплицирани, а играчките го развиваат детето во нови области.
Секоја играчка треба да има свое место. Значи, подобро е да се занимавате со собирање на загатки на маса. Исто така оваа ставка е погодна за мали играчки. Пред да одите во кревет, можете да си играте со мечиња, bunnies или кучиња.
И покрај фактот што детето сака да си игра со своите играчки, оваа окупација нема да го замени да разговара со пријателите. Затоа, треба да се организираат врснички состаноци. Самото играње може да доведе до нервозно возбудување на бебето. Во кругот на врсници, бројни улоги се дистрибуираат меѓу пријателите, а детето се развива со уште поголема желба и сила.
Постојат две групи на активности на деца со играчки. Првиот вклучува игри во кои бебето учи за односот меѓу луѓето. Ова не е само личен, туку и социјален развој на детето. Втората група опфаќа предметна активност, врз основа на која се формираат знаење и разузнавање, како и технички способности.
Како да одберете играчки?
Со цел целосно да се формира личност, неопходно е не само да се соберат методи на образование, туку и да се свртат кон игрите и играчките. Со нивна помош, креативните способности на бебето се развиваат побрзо и поефикасно. Значи, кога ќе купите кукла за девојка, не треба само да размислите за тоа колку би ѝ се допаднала. Важно е оваа играчка да развива фантазија и креативност во неа. За играчката што ја сакате, сакате да шиете облека, да направите фризура и сл.
Она што детето го прави во детството може да му биде корисно во иднина. Значи, мастеринг облека за кукли, девојката не може да се сомнева дека има дизајнерски талент. Момче кое гради куќи од лего или коцки може да стане брилијантен архитект.
При изборот на играчки, главната работа е да се запамети дека секој од нив остава свој белег на воспитувањето на бебето. Затоа, таков случај мора да му се пристапи одговорно. Денес, многу различни играчки, но постојат неколку работи кои треба да се земат предвид при изборот на предмети за забава.
- Играчот не треба само да го забавува детето, туку и да го развива. Нејзината вредност за образованието исто така треба да се земе предвид. Без ова, не треба да купите играчка.
- Кога постои опасност за здравјето на детето, не вреди да се купува било која ствар. Неопходно е да се обрне внимание на квалитетот на производот.
- Не треба да брзате и да го земате она што вашето бебе сака во моментот. Внимателно разгледајте ја играчката и размислете дали тоа ќе има какво било образовно значење. Размислете за психолошкиот ефект на производот.
Изборот на играчки ќе зависи од возраста на бебето. Првите играчки на детето се глодари и тропање. Тие ќе му помогнат да развијат добри моторни вештини. Децата од рана возраст и предшколска возраст можат да понудат дизајнери, коцки и други едукативни играчки, кои можат да играат улога во подигањето на детето. Благодарение на нив, детето учи како да градат куќи и да градат глави, да прават разлика помеѓу некои животни од другите, да најдат апликација за еден или друг играчки објект.
Малите деца се многу заинтересирани за музички играчки. Нивниот избор, исто така, мора да му се обрати со секаква грижа. Пред да купите производ, слушајте како зборува, што пее. Не треба да има мешање во гласот. Детето мора јасно да ги чуе сите зборови изречени играчки. За деца, идеалните музички производи ќе бидат оние кои испуштаат различни звуци (возење возила, гласови на животни, итн.) Или да раскажуваат приказни.За постарите деца, можете да купите пијано, гитара, итн.
Во прилог на музички играчки, постојат и едноставни. На пример, групи на јадења, разни дизајнери, алатки и друго. Сите тие се развиваат во природата и оставаат свој белег на воспитувањето на детето. Овие играчки ќе му помогнат да се развие уште побрзо и да стане полноправна членка на општеството.
При изборот на производот, обрнете внимание на неговата функционалност. Не заборавајте за целта на играчката. Родителите треба да имаат јасна претстава за тоа што трошка ќе направи со неа. Ако играчката не носи никакво знаење и не се едуцира, не го купувајте - барате друга.
Ајде да сумираме
Играчките, се разбира, играат значајна улога во подигањето на бебето. Тие му помагаат да добие доволно информации за светот, да позајмуваат знаења за неговите сложени процеси. Со изградба на одредени парцели на игри, децата целосно се развиваат.
Од тоа, играчката ќе биде како правилно се подигна, зависи од образовниот ефект од него. Обидете се да не ги купувате вашите деца со играчки кои не носат никаква корист. Прво, обрнете внимание на безбедноста на производот за здравјето на бебето, а само тогаш побарајте психолошки и педагошки ефект во него.
Автор: Наталија Дмитриенко, едукативен психолог
Напредок во состанокот:
1. Воведни зборови на воспитувачот
2. Погледнете презентација
5. Резултати состанок на родител
1. НаставникотПочитувани родители! Ние разговараме со вас дека на детето му е потребна игра. Играта децата се неразделни од играчки. Авто-игра на дете во голема мера зависи од тоа како возрасните го организираат изборот играчки и нивната локација, односно средина на предметна игра. Што е играчка? Играчка - Ова е специјално дизајниран објект за детски игри, им помага на детето да го изврши својот план, носи игра во реалност. Да се замислите себеси како мајка, треба да имате кукла од ќерка во вашите раце, која можете да магацирате, да се хранат, да се облекувате итн. Играчката треба да биде вакатака што детето може активно да дејствува со него, експресивно ја одигра својата улога. Исто така се случува и најубавото играчка не помага во спроведувањето на намерата на играта. Точен избор играчки е сериозна работа. Како да изберете бебе играчка? Ние ќе се обидеме да го најдете одговорот на ова прашање со вас денес. Тоа велат експертите.
2. Погледнете презентација
Значи, пет совети на родителите за стекнување на игри и играчки за деца од предучилишна возраст од потпретседателот на Здружението на независни експерти за играње игри и методички и електронски производи за деца Сергеј Аверин.
Прв совет. Не земај деца предучилишна возраст со модерна играчки супермаркети и играчки саеми. Избор играчки - сериозниВозрасен бизнис кој бара време и знаење. Неопходно е да се земат предвид карактеристиките на природата и здравјето, способностите и преференциите на детето, како и начинот животот на вашето семејство: дали е пространа стан, дали сите домаќинства се здрави, што е покривање на подот итн. Каприците на уморно бебе нема да помогнат да се донесе вистинската одлука.
Советот на вториот. Контактирајте го дневниот центар на вашето дете за бесплатна консултација. Во предучилишните установи работат професионални наставници, психолози и методолози. Ако немате доволно знаење за вашето дете и психолошки и педагошки критериуми за оценување на игри и играчкимногу веројатно овие специјалисти ќе ви помогнат. Тие ќе го тестираат детето според добро познатите класични тестови со цел да ви кажат кои карактеристики на менталниот развој мора да се земат предвид. Специјалисти ќе дадат препораки за децата кои посетуваат предучилишни установи врз основа на сопствените набљудувања. Дознајте кои игри и како вашето дете игра во вашата група. Ја купил слично играта, ќе одлучите уште две задачи: најверојатно ќе го добиете правото, корисни за развој играчка. Покрај тоа, вашето дете ќе знае како да се игра оваа игра уште од самиот почеток. игратаДа, и те научи. Чудно е доволно, истото играчки во градинките и дома, предучилишните установи се попривлечни за децата, особено на рана возраст.
Советот на третиот. Повеќето поголеми градови имаат продавници за едукативни игри.
Главната разлика на ваквите продавници е работата со консултант, кој, како по правило, ја има квалификацијата на наставник или детски психолог. Треба да обрнете внимание на опсегот - недостатокот на херои на западните блокбастери децалуд електронски играчки, животни или кукли кои врескаат со кинески акцент, и конечно, многу ограничен арсенал или целосно отсуство на оружје се знаци на добра детска продавница. играчки. И што треба да биде на полиците? Дизајнери и градежни материјали, десктоп и печатени игри, поставува за креативност, загатки, спортски игри и комплети, опрема за играње улоги (кујни, фризерски салони, работилници, докторски сетови, дидактички помагала за истражување на светот, коцки, лото, домино, мозаици , производи за игри со песок и вода, ликови за театарски активности и екран за нив, играње куќи, слајдови, автомобили и гаражи, знаци, лавици, кукли и кукларство со нивно дополнување (не е задолжително Барби формат).
Пожелно е во асортиманот да бидат претставени ракотворби. Ова не е комплетна листа - згора на тоа, не се земаат предвид родовите и возрасните карактеристики, сезонноста на игри, игри и улични игри и спортска опрема. И ние зборуваме за предучилишна возраст, па електронски играчка и компјутерите со софтвер не се споменати. Друга посебна карактеристика на продавницата на едукативни игри е присуството на методички описи на игрите. Не само инструкции - тие исто така се потребни за правилно соберете играчка или се занимаваат со правилата на играта, - имено, тоа опишува што и како се развива деца оваа игра.
Советот на четвртиот. Запомни неколку принципи за селекција играчки за вашето дете. Да ги наречеме критериуми и да делиме на два категории: задолжително и незадолжително. Задолжителни критериуми пет:
1. Безбедност играчки.
1.1. За безбедност играчки сведочат ROSTEST сертификат. Во секој случај играчка не треба да имаат очигледни механички или хемиски знаци на опасност за здравјето на детето.
1.2. Во играчка Не треба да има очигледни знаци кои го испровоцираат детето на агресија и суровост или предизвикување страв и вознемиреност.
1.3. Во играчка или во нејзиниот опис, не треба да постои суров натурализам, вклучително и сексуален контекст надвор од возраста на компетенцијата на детето.
1.4. Играчка не треба да го деградира човечкото достоинство или да ги навредува религиозните чувства, да предизвика негативен став кон расните карактеристики и физичките пречки кај луѓето.
1.5. Играчка не треба да предизвика психолошка зависност од штета на целосниот развој на детето.
2. Усогласеност играчки наведени во описот на возраста на детето.
3. Атрактивност играчки за бебе.
4. Способност за употреба играчки за развој на способностите на детето (когнитивен развој, физичко совршенство, уметнички и естетски развој, духовно и морално образование).
5. Естетски изглед играчки и отсуството на грешки во неговиот дизајн, логиката на играта и во нивниот опис.
Дополнителни критериуми не се задолжителни, но бидејќи сакате компетентно да ги разберете игрите и играчкитогаш обидете се да се сетите и нивните:
1. Култура играчки, односно, неговата усогласеност со нормите прифатени во едно општество и духовни и морални вредности.
2. Способност за употреба играчки во колективна игра.
3. Можност за развој играчки деца со посебни потреби.(овде станува збор за деца со посебни потреби и особености, како и со очигледни знаци на напреден развој. деца овој критериум оди во категоријата задолжително).
4. Трајност и издржливост играчки.
5. Користење на еколошки материјали во играта (природно дрво, песок, камен, вода).
6. Опис квалитет играчки.
7. Пакување квалитет играчки.
Совет Пет, за прогресивно модерно родителикои имаат секоја минута регистрирани. Погледнете на интернет и во публикации за родители информации за курсеви и обуки за развој на детето во модерна гејмерска средина. Бидете внимателни - побарајте курсеви организирани од професионални наставници!
Кога детето ќе го смени штракалото од рака на рака, кога ќе издува, тој го гради првиот во својот на животот кула од коцки или концентрирано отвора и затвора кутија, ова во никој случај не значи бесмислено дејство или забава, тоа е тешка работа - детето го познава и господари светот. Гледајќи го, може да забележиш дека ги совладува новите постапки, неговите игри стануваат потешки. Со што играчки е подобро да игра дете?
Денес во детските продавници голем избор на различни играчки. Возрасните кои сакаат да ги задоволат своите деца, често е тешко да се одреди кој од нив треба да се набави. Ние ќе се обидеме да ви помогнеме на прв поглед да направите едноставен, но всушност, одговорен избор.
Пред да купите уште еден подарок за вашето бебе, родителите треба да размислуваатдали играчка неговата возраст и способности? Дали ќе биде заинтересирана за детето, ќе го развесели? Што може да го научи? Зарем тоа не би бил стимул за развој на агресивност и суровост?
Често кога ќе одлучите да купите еден или друг играчка интересите на возрасните и детето не се совпаѓаат. Возрасните се привлечени од надворешната убавина, сложеноста на структурата, развојната вредност опишана во коментар. Бебето има други приоритети - можеби сака да биде сигурен играчка затоа штошто слично гледаше на игралиштето во други деца или изгледа како неговата омилена бајка карактер или цртан лик
Кои се критериумите за добро играчки?
Прво, треба да предизвика желба да се игра со него, според зборовите на експертите, да се стимулира активноста на децата, односно да биде таква што детето може да ја расклопува и да ја собере, да пренесува разни делови, да носи, да извлекува звуци, "Стави да спие", "Feed".
Вториот имот е добар играчки - треба да биде едноставно во функција и разбирливо за детето со назначување. Таква популарна во сите генерации играчки, како топки, бакнежи, кукли, коцки, автомобили, токму поради нивната едноставност, тие ви дозволуваат да играат разни игри со нив и да не може да роди дете.
Уште една посебна карактеристика е добра играчки - поттикнување на детето на независност. Купување играчка, обрнете внимание, дали можноста за самостојно делување на детето со неа е обезбедена во нејзиниот дизајн.
На пример, ако во часовникот играчка многу цврста брава, или премногу мала буна во неа, детето нема да може самостојно да започне играчка или внесете го клучот без помош на возрасен. Во овој случај, независна игра станува невозможна. Истото важи и за огромни лавови, мечки и други големи меки играчки. Не е угодно детето да си игра со нив, тие можат само да служат како орнаменти во детската соба.
Меѓу многуте играчки таму идефинитивно штетно за растечкиот мал човек. Ова е т.н. "Хорор приказни" - Чудовишта, чудовишта итн. Тие не се безбедни за формирање на карактери. бебе: тој го превзема нивниот имиџ и може да стане лут и агресивен, бидејќи раните впечатоци остануваат во меморијата подолго време. Покрај тоа, деца Постојат многу стравови на нивните деца - зошто да додадете нови стравови? Постојат многу опции за насочување на играта. деца на вистинскиот пат. На пример, познато е дека децата сакаат да се облекуваат.Но за ова воопшто не им се потребни никакви сложени носии, но можете да дадете неколку работи што не ми пречат од вашата гардероба или баба и дедовата гардероба. Создадете мирно, удобно место за играње на детето. Па, ако има простор за игри, како и сите потребни атрибути. Може да се организира играчки на килим или на виси полица. Грижете се за постојан играчки агол каде што можете да го организирате потребниот мебел и играчки. Важно е детето да има можност да го спаси започнатото и да го прекине играта. Ако знае дека неговиот автомобил или зграда ќе остане неповреден, тогаш ќе оди на ручек без зборови. Од време на време, погледнете го аголот на детето со него, научете го да прашина, исчистете заедно, измијте играчки, изберете оштетени, "Третирај" нив во болницата. Комуницирање со родители и нивниот сериозен став кон играта и играчките се неопходни за детето. Тој ќе се чувствува вклучен родителите на нивните проблемидоживува емоционална удобност, позитивни емоции. Исто така постојат такви случаи кои родители тие самите се суспендирани од вакви случаи, наведувајќи го како причина недостатокот на слободно време или фактот дека само оние кои се грижат за тоа треба да се справат со ова.
Еве неколку совети експерти даде. И можете да направите DIY играчки. Вториот е чист наш состанок на родител само посветена на ова. Ние ќе произведуваме дидактички играта"Собери го автомобилот". Оваа игра ви овозможува да ги поправите основните бои со детето и да ги научите компонентите на машината.
За ова ни треба обоени картони, ножици, матрици.
4. Одраз. Имате цвеќе на масите, тие се со различни бои. Останувајќи дома, прикачете црвен цвет на зеленото поле, ако ви се допадне сè собраниеако имате било какви прашања - жолта, не му се допадна - сина.
5. Сумирајќи собрание
Како заклучок, нашиот состанок би сакал да резимираме. Разговаравме за различни ситуации, споделени искуства, го проширивме нашето знаење. И така, што влегуваме во нашите "Свиња на педагошки идеи"
1. Играчки треба да изберат намерно, а не во движење
2. Играчки мора да одговара на возраста на детето
3. Мора да биде безбеден и развиен
4. Не треба да предизвика чувство на страв и агресија
5. Треба да си играте со детето
6. Детето мора да има место за играње.
7. Играчка треба да направите да сакате да си играте со неа
Ние им нудиме на нашите учесници состаноците стануваат во круг иСо поминување на друг симболичен елемент - запалена свеќа, финиш понудата: "Ви посакувам ..."
Прашалник за родители
1. Дали вашето дете сака да игра?
2. Кои игри си играш со деца дома?
3. Што можат да ги учат овие игри на детето?
4. Омилена бебе игра дома?
5. Кои игри сака детето да си игра со татко?
6. Кои игри сака детето да си игра со мама?
7. Што играчки дали купувате бебе?
1. Топ-врвот, глупак бебе
www.novate.ru
За оние кои знаат да играат со волна, оваа идеја е сигурно под сила. Близначки влечки! Двајца во едно. Децата сакаат да одат на стапалата на мајка ми или на татко ми, па овие влечки, покрај нивната главна функција, исто така, ќе ја изведуваат улогата на забавата за децата.
2. Се бори без правила
www.novate.ru
Фановите на перницата војни сигурно ќе ги ценат креативните дизајнери. Меки перници во форма на мечеви, nunchak и други ќе ги претворат детските воени игри во безбедна и забавна домашна забава. Основни вештини за шиење, бои за ткаенини за сликање, полнач за перница и малку трпеливост - ова се тајните компоненти што можат да ги претворат здодевните вечери во возбудливи игри на колење!
4. Потона за пижами
Убаво е да се фрламе во една газирана пижама и да заспиеме, завиткани под килимот. Шише со топла вода е одличен уред за бебиња кои не сакаат да излезат од кревет наутро и да се повлечат на ладна маица на непроветрен тело ...
5. "Сончево" пржени јајца
www.novate.ru
Од овој појадок, дури и најопасниот малку не ќе одбие. Калапи за пржени јајца ќе им помогнат на мама за неколку минути да ја претворат храната во возбудлива бајка.
7Корисен организатор
mtdata.ru
Стариот багажник за складирање шишиња може да се прилагоди за да ги среди сите неопходни ситници, како што се моливи и пенкала со чувствителни врвови, кои секогаш лежат под нозете, ако има мали уметници во куќата.
8. Магнетен помошник
s.fishki.net
Поправете ја лентата на ѕидот во расадникот и проблемот со нерасчистени играчки ќе стане ирелевантен. Металните автомобили сега ќе живеат во нова гаража! Детето нема да биде тешко да го постават своето "добро".
9. Божиќ играчки безбедно и звук
mtdata.ru
Секој е запознаен со приказната за скршени Божиќни украси. Вечно, тие лежат во куп во кутија некаде на мезанин ... Дупки во пластичен сад, зацврстете ги решетките и висат кревки играчки за да не се тркалаат или да се мешаат едни со други.
10. Острилка на морков
st2-fashiony.ru
Сакате вашето бебе да биде зафатено со БИЗНИС додека мајка ми прави супа? Испратете му морков и острилка на молив. Сигурни сме дека вечерата ќе биде невообичаено вкусна, а неверојатни "kozyavki" од морков ќе плови во супата.
12. Корица не е бегство
ribalych.ru
Немате време да се оттргнете за една минута од плочата, бидејќи нешто веќе се варат! Запознаени? Користете специјални капаци, а вашата супа нема да работи подалеку од тавата.
13. Дали вашиот товар е светло ?!
tracer.ru
Фразата "седи на вратот" има двојно значење ... Во секој случај, за оние што седеа на вратот на товарот не е лесно. Дизајнерите излегоа со удобен и сигурен начин да носат дете на рамената. Сега, татко може да се релаксира - детето нема да падне пред очите на симпатична куче или убава камче.
15. Заседа! Измамени !?
Забранетото овошје е секогаш слатко - секој го знае тоа. Константните забрани и викања, исто така, не го решаваат проблемот. За да го заштити детето во кујната, измислиле специјални клипови. Сега само волшевната мајка може да ја отвори "негуваната врата"!
Драги читатели! Се надеваме дека некои од уредите опишани во оваа статија ќе го олеснат вашиот живот и ќе го прошират своето слободно време.
""
