Образовни задачи за деца

Почитувани родители.
Многу брзо, вашето бебе ќе оди на училиште, ќе учи, ќе пишува есеи, ќе врши тестови, ќе направи домашна работа. Во меѓувреме, вашето дете треба да се подготви за ова, без сомнение, важен настан. Денес ние ќе ги проучуваме Формите. Свртете ги првите лекции во забавни игри. За ова ни се потребни убави шарени слики од различни форми. Како што се: триаголник, круг, квадрат, овал, правоаголник, ромб.

За првите лекции ќе треба да ги испечатите овие слики и да ја отсечете формата. Ставаш во центарот на сликата со сликата на круг (овален, триаголник, ромб, итн.) И детето мора да ја земе соодветната слика на сликата.

Деца од 5 до 7 години

Во овој дел, ќе ви помогнеме да дознаете и да го одредите нивото на развој на вашето дете, имено, што треба да знаете и да го знаете вашето дете на возраст од 5 до 7 години.

Што треба да знаат и да бидат способни за 5 годишно дете.
Оваа статија е наменета за вашата референца и дава приближни стандарди за степенот на формирање на менталните процеси на вашето дете на оваа возраст. Можете да го проверите својот потенцијал во различни области на знаење, да дознаете во кои области на знаења вашето дете успева и во кое се бара дополнително внимание и време.

Во овој дел "Деца од 5 до 7 години" ги собравме сите материјали објавени на нашата веб страница, кои ќе ви помогнат и вашето дете да учат и да се подготват за следната, подетална етапа од лекцијата.

Можете да користите материјали за вашите часови дома, во градинка или во основно училиште.
Математика
Дете на возраст од 5 до 7 години треба да бидат способни да:
1. Детето треба да биде во можност да ги реши едноставните задачи и загатки.
2. Детето треба да може да го одземе и да го додаде бројот.
3. Детето мора да биде во можност да ја одреди правецот: напред, назад, десно, лево, горе, долу.
4. Детето треба да може да брои предмети во рок од 10 врз основа на дејствија со множества.
5. Детето треба да биде во можност да ги спореди броевите: еднаквост, нееднаквост, повеќе - помалку.
6. Детето мора да разбере и правилно да одговори на прашањата: Колку? Кој? Што е со законот?
7. Детето мора да го знае составот на првите десет броеви.
8. Детето треба да биде способно да ги разликува и наведува предметите од круг, квадрат, триаголна и правоаголна форма.
9. Детето треба да ги знае таквите геометриски форми како: квадрат, правоаголник, круг, триаголник, трапез, ромб, геометриски тела: коцка, топка, цилиндар, пирамида.
10. Детето мора да ги знае знаците "+", "-", "=", ",".
11. Детето треба да биде способно да креира и решава проблеми во едно дејство за собирање и одземање.
12. Детето треба да биде способно да го подели кругот, плоштадот на два и четири еднакви делови.
13. Детето мора да знае за директен и обратен редослед на серијата броеви. СИДА за обука:
1. Поврзете ги броевите и боите на сликата.
2. Дигитални картички
3. Поврзете ги точките и видете што се случило.
4. Картички "која бројка е излишна"
5. Рекорд. Научете како да пишувате броеви
6. Одземање и дополнување
7. Рекорд Броеви
8. Картички со броеви
9. Фигури во зборови
10. Боење картички
11. Математички задачи за развој на меморијата
12. Геометриски форми. Развијте ја меморијата
13. Геометриски форми. Развивање на фини моторни вештини
14. Математички задачи за претшколец
15. Рекорд по математика
16. Учење да се брои. Работен бележник
17. Научете да пишувате бројки од 1-9
18. Математички примери за претшколски
19. Игри со геометриски форми
20. Развој на меморија со геометриски фигури.
21. Мојот прв запис за математика
22. Забавни задачи во математиката
23. Научете да брои од 1 до 100
24. Деловник за математика (од 6 години)
25. Поврзете го бројот на цифрата
26. Фокусирање на просторот. Пред и потоа
27. Сметка во рок од 10.Прицврстување
28. Рецепт - Видови на транспорт
29. Ние ја поправаме сметката во рок од 20 години
30. Картички со броеви
31. Загатка Сметка од 1 до 10
32. Математика со генерал
33. Загатка Сметка од 1 до 10
34. Математика со коцки за деца
35. Загатка Сметка од 1 до 10
36. Списание за накит за деца за коњи
37. Картички броеви и знаци

Развој на говор
Дете на возраст од 5 до 7 години треба да бидат способни да:
1. Детето мора да го даде своето име, презиме, колку години е, го нарекуваат градот во кој живее, што се викаат неговите родители, колку години се, каде и од кого работат.
2. Детето мора да знае домашна адреса, домашен телефонски број
3. Говорот во детето треба да биде што е можно поблизок до говорот за возрасни (во квалитет).
4. Детето треба да знае што е интонацијата, треба да го искористи за да ги изрази своите емоции.
5. Детето треба да биде во можност да ја разликува стимулативната реченица од наративното, возвишеното од прашалникот, треба да биде во можност да ги користи.
6. Детето треба да може да формулира и да поставува прашања, размислувања, расправа.
7. Детето треба да биде во можност да води дијалог и монолог.
8. Детето мора да знае од срце многу научени песни, сложени и големи во обемни дела. Тој треба да каже со израз. СИДА за обука:
1. Видео ABC за деца. Учење да чита
2. ABC во форма на картички
3. Како да научиме дете да чита од слогови
4. Учење да читате. Дел 1
5. Учење да читате. Дел 2
6. Научете да читате. Дел 3
7. Обоени букви од азбука
8. Единствена магија на азбуката
9. Како да подготвите рака за пишување
10. Како да подготвите рака за пишување. Дел 2
11. Рецитирајте писменост
12. Читаме ѓубре
13. Картички со слогови
14. Книга за работа за деца на предучилишна возраст
15. Умен изрази
16. Цврсти и меки согласки звуци (картички)
17. Броење и броење
18. Самогласка плус согласки слогови
19. Читање и говор развој
20. Ние го запознаваме Детето со предлози
21. Боење-Реши, Запомни, Нацртај
22. Прочитајте ги комбинациите на зборови
23. Собери го Словото во слики и писма
24. Картички - Какво писмо започнува зборот?
25. Соберете ја Словото во Слика и Писма. Дидактичка игра

Животни вештини
Дете на возраст од 5 до 7 години треба да бидат способни да:
1. Детето треба да може да остварува телефонски повици.
2. Детето треба да знае како да игла на игла, како да шие копче
3. Детето треба да биде способно да се однесува на масата.
4. Детето треба да ги мие забите, исплакнете ја устата после јадење.
5. Детето треба да биде во можност да копчињата, врзани врвки за чевли.
6. Детето треба да знае што значи да биде уредно, треба да биде во можност да ја следи фризурата, ноктите и состојбата на облеката.
7. Детето треба да знае зошто е потребен семафор, зошто е потребна секоја боја на семафорот, како и каде да се премине патот.
8. Детето мора да го знае името на тековниот месец, редоследот на деновите од неделата. СИДА за обука:
1. Како да го научиме детето да ги врзува врвките за чевли
2. Круг и боја
3. Хартија овошје
4. Играње tic-tac-toe на нов начин.
5. Знаци и својства на објекти
6. Примена Цвеќе
7. Запознаваме со концепти: Десно, лево, горе, долу
8. Ние ги проучуваме часовниците
9. Делови на човечкото тело
10. Снимање за левичари
11. Игра - Сите професии
12. Мојата куќа. Компоненти на куќата.
13. Лото за деца - Време за учење
14. Пластилин и монистра
15. Одбор игра Кажете за вашиот град
16. Градска турнеја со фасцинантни задачи
17. Детски шалтери
18. Копчиња Апликации
19. Елка од конуси направете го тоа сами
20. Среќен Чупа Чупс
21. Детски Ѕиден часовник
22. Бебе обележувачи за книги

Проверка на предучилишното знаење
Почитувани родители! Ние ви нудиме листа на прашања кои ќе помогнат да се утврди колку е подготвено детето за училиште.
На презентираните прашања, ќе најдете можни одговори кои вашето дете може да ги користи. Сите знаеме дека тестирањето на деца пред да влезе во училиште не е предвидено со постојното законодавство. Но, тоа е на хартија. Во пракса, тестирањето ќе биде задолжителен чекор кога ќе влезете во гимназија или само престижно училиште. Покрај тоа, истото тестирање, само под името "интервју", најверојатно, ќе му се понуди на детето пред да влезе во некоја образовна институција.Во изборот на прашања користени теми кои се широко користени во интервјуа со деца кои влегуваат во училиштето. Математика, логика, внимание, меморија, природна наука, социјално образование, развој на говор. 1. Проверете го знаењето за предучилишно дете
2. Проверете го знаењето за деца од предучилишна возраст
3. Проверете го знаењето за деца од предучилишна возраст
4. Проверете го знаењето за деца од предучилишна возраст

Дознајте што вашето дете треба да знае и да биде способно да старее. Искористете ги предностите од материјалите за обука кои ги нуди нашата веб-страница.

Избор на развојни задачи за деца

Избор на развојни задачи за деца 3 години најдобро е да се фокусира на интересите на идните нерви, нивото на неговото оцрнување, концентрација, активност. Нема потреба да го присилиме детето да работи на развојот, важно е самиот да покаже интерес и иницијатива. За првпат не треба да се вчита со голем број задачи, многу е важно да го разбуди неговиот интерес во игра во форма на игра. Образовни задачи за деца треба да бидат шарени, забавни, возбудливи. Постарите деца можат да изберат сложени и обемни активности, да користат во една лекција за да развијат фини моторични вештини, имагинација и логично размислување.

Образовни задачи за деца (3, 4, 5, 6, 7, 8 години) постојат такви видови:

математика, учење на основите на орално и писмено броење,
проучувајќи го концептот на време, сезони, денови во неделата,
запознавање со азбуката
логички синџири
запознавање со светот на растенија и животни
обезбедување материјал предаван на училиште итн.

Образовните задачи за првачињата ќе помогнат да се прилагодат на училиштето

Прилагодувањето во училиште или во градинка е тешка задача за детето и неговите родители. За да се намали стресот кај бебето, можете да го користите методот на игра. Игри на часови по математика, читање или природна историја ќе бидат подесени во образовниот процес. За повеќе веројатна околина, можете да ги поканите пријателите кои се незгодни да се приклучат на лекциите за играта. Во иднина, развојните задачи за децата дури и можат да станат основа на мал домашен бизнис за организирање на клуб за детски играчки активности. Може да ги вклучите постарите деца во улога на наставник во процесот на предавање, со што ќе се зајакне врската помеѓу браќата и сестрите и ќе им овозможи на старешините да покажат лидерски квалитети, да го зголемат нивото на одговорност. Лесниот пристап кон учењето, разиграната форма и доброто расположение на ученикот и неговата мајка сигурно ќе донесат добри резултати во подготовките за училиште и ќе создадат цврста основа за успешно учење.

Поврзете ги броевите и боите на сликата

Математичка боја за консолидирање на сметката.
Видете исто така Рекорд за обезбедување на сметката во рок од 10.

10 коментари:

Ви благодарам. Децата беа многу среќни во врска со оваа задача.

вие сте одлични, а сајтот е супер. моето дете е воодушевено

Добра вечер! Претходно отпечатена во нормална големина, но сега нешто не функционира, помош, сајтот е само одличен, благодарам

Здраво!
Сите проверени, големината на сликите е нормална. Ве молиме дајте линк до кој не можете да добиете нормална големина при печатење.
Ви благодарам.

Здраво, јас не разбрав малку, но како да преземете од вашиот сајт? добро, или барем печатење работни места

Здраво!
За да ги зачувате сликите на вашиот компјутер, кликнете на сликата и почекајте додека да се отвори до нејзината целосна големина, потоа кликнете на сликата со десното копче на глушецот и изберете "Save image as". Ова треба да се направи со секоја слика.
Следно, отпечатете ги сликите.

Ви благодариме за интересниот избор на материјал.

Ви благодарам многу, јас самите уживам во лекциите со децата. ти си супер.

Нашето дете (4 години) е многу заинтересирано за овие задачи: поврзете боја. Ви благодариме!

Добар ден! Ви благодарам. Веб-страницата е многу информативна. Но, во овие слики не сте зеле предвид дека едно дете од оваа возраст сè уште не ги знае броевите поголеми од 10.

3 видови на развој на детето

Терминот "раниот развој" се однесува на различни феномени.За некои, раното учење е синоним за предвремено и несоодветно мешање во природниот развој на малиот човек.

Сепак, ваквото воспитување честопати е во спротивност со традиционалните образовни системи, во кои образованието на детето започнува на возраст од 6 или 7 години.

Психолошката литература традиционално го дели раниот ментален развој на бебето три типа според степенот на адекватноста на возрасните карактеристики на детето:

прерано. Дозволете ни да дадеме наједноставен пример: новороденчето не може да се научи да седи, да стои, па дури и помалку да оди. Во принцип, со предвремениот развој на детето не може да се согледаат информациите поради психолошки и физички "несовршености"
подоцна Не е тајна дека во детството постојат т.н. чувствителни периоди на развој, кога детето најдобро гледа одредени информации: визуелни, говор, итн. Во случај на задоцнет развој, процесот на мастеринг вештини и знаење станува помалку продуктивен. На пример, премногу е доцна за да се научи детето да се скенира на возраст од 12 години, ако сакате да се едуцирате за голем лизгач,
навремено. Ова е традиционална варијанта на развојот на децата, во која дадените информации соодветствуваат на нивната возраст и психолошки карактеристики до максимум.

Последната опција се чини дека на повеќето се соодветни и точни. Меѓутоа, во реалниот живот постојат три типа на развој на детето.

Во овој случај, повеќе сме заинтересирани за рано учење. Дали секогаш одговара на прерано воспитување? Не Со правилна проценка на сопствените и детските способности, како и следење на методологијата и здравиот разум, може да се зборува за развој на приоритети.

Суштината на раното учење

Развојот на мали деца вклучува создавање на услови кои ќе придонесат за најефикасна асимилација на вештини и знаења во детството.

Под условите разберете:

организација на средина во развој - пополнување на аглите со разни предмети и играње помагала, кои ја прошируваат моторната активност, го развиваат чувството, видот и слухот на децата итн.,
запознавање на детето со музички, уметнички и книжевни дела,
активирање на комуникација со детето и од мајката и од другите домаќинства. Ова значи стимулирање на детскиот говор, изрекување на нивните постапки од страна на возрасните,
купување или производство на специјални материјали за обука, прирачници (особено за методите Монтесори и Доман).

Подолу се прикажани временските и современи методи за ран детски развој, кои најчесто се користат од страна на родителите дома или од специјалисти во образовните центри.

Ние правиме една важна резерва: идеална развојна програма која ги зема предвид сите аспекти на личноста на детето не постои. Секое дете е светла индивидуалност, па она што одговара на еден ќе биде непотребно за другиот.

Затоа родителите треба да бидат свесни за силните и слабите страни на преферираниот систем, неговите предности и недостатоци при изборот на оптимален метод за рано образование. Ова ќе помогне да се привлече вниманието кон упатствата.

Техниката на Марија Монтесори

Главниот принцип на овој светски популарен образовен систем е да му помогне на детето да покаже вештини за независност при тренинг во специјално создадени услови за ова.

Програмата за туториал развиена од авторот на почетокот на 20 век ја зема како основа индивидуалниот пристап кон личноста на детето од самиот момент на неговото раѓање. Ова е неопходно за откривање на способностите и интелектуалниот потенцијал на секое дете.

Методологијата вклучува 3 главни делови: дете, наставник и организирана средина. Централниот регион е окупиран од бебе, околу кое се создава посебна средина, што подразбира независна студија.

Наставникот им помага само на децата, без да се меша особено во природниот тек на развојот.

Според планот на авторот, просторијата за часови мора да биде зонирана. Allot области како што се:

сензорни,
математички,
говор,
практичен живот
простор.

Распоредената територија е полна со разни дидактички материјали (Монтесори го избегнува зборот "играчки"), кои одговараат на возраста на детето: книги, сорти, пирамиди, контејнери, четки и бувови итн.

Монтесориските групи се секогаш од различни возрасти: во некои паралелки има деца од 1 до 6 години, а кај други има деца од 7 до 12 години. Таквата поделба има одредени предности, со оглед на тоа што постарите деца се грижат за бебињата, а за возврат учат од постарите возрасни лица.

Добрите и лошите страни

Оваа техника има и позитивни и негативни точки, за што треба да се дискутира подетално.

Предности:

стимулирање на менталните процеси со помош на специјални дидактички материјали, земајќи ги предвид чувствителните периоди на развој на детето,
огромен избор на бенефиции и едукативни материјали,
Подобрување на вештините за самопослужување
формирање на самодисциплина.

Недостатоци:

многу класи сеуште бараат учество на наставник или родител, бидејќи тие ќе треба да му ги објаснат на детето правилата за интеракција со одредена корист,
многу скапи Монтесори материјали (иако можете да ги направите сами),
за строго да ги следи сите прописи на дете Монтесори, неопходно е да се вози до посебен центар. Покрај тоа, важно е да бидете сигурни дека наставниците навистина работат целосно според овој метод, наместо да користат индивидуални елементи,
Повеќето вежби се насочени кон разузнавање, сетилно, логично размислување. Меѓутоа, креативните, емотивните и гејмерските области се развиваат во помала мера,
традиционалниот метод одбива игри за играње улоги, читајќи бајки, со оглед на тоа што овие наставни техники се ирелевантни.

Валдорф школа

Оваа образовна и едукативна програма го става следниот постулат - максималниот развој на способностите на секое дете и неговата самодоверба.

За разлика од многу други системи во развој, оваа техника одбива да му обезбеди на детето било каков вид на интелектуални задачи, ако тој се уште не се претворил 7 години.

Значи, само децата во трето одделение почнуваат да учат да читаат. Пред да влезат во училиштето, децата добиваат играчки направени од природни материјали (слама, конуси итн.).

Уште еден акцент го прават Waldorf наставниците за утехата на образовниот процес. Во часовите нема оценки, нема компетентни белешки, часовите се завршуваат со мал број ученици - не повеќе од 20 деца.

Принципи на учење се изградени земајќи го предвид факторот возраст:

Дете до 7 години дознава преку имитација на возрасни,
децата на возраст од 7 до 14 години се вклучени во процесот на учење на знаење за емоционалната компонента,
од 14-годишна возраст, логиката и интелигенцијата се поврзани.

Предности:

Фокусот е на имагинацијата и креативноста
удобноста на образовниот процес,
развој на независна личност.

Недостатоци:

развој на интелектуални функции премногу доцна,
недостаток на подготвителни часови за школување,
слаба адаптација кон современите реалности (телефон за дете е неопходна работа за денес).

Техника на Глен Доман

Американскиот научник Доман, проучувајќи ги карактеристиките на психата и учењето на децата со оштетување на мозокот, ја утврди следнава шема: развојните класи се ефективни само во периодот на најголема активност на церебралниот кортекс, односно на возраст под 7 години.

Се состои техниката на Глен Доман од четирите главни компоненти:

физички развој,
резултатот
читање
енциклопедиско знаење.

Американскиот лекар беше убеден дека нервниот систем на дете под една година е толку уникатен и совршен дека дури и на таа возраст детето е во состојба да запомни и систематизира разни факти и информации.

Сигурно многу мајки се запознаени со таков термин како "Doman картички". Овој дидактички материјал е картонска картичка со одредена големина, на која има зборови, поени, математички акции, фотографии на растенија, птици, животни, познати личности итн.

Износот на информации е неверојатен. За подобра систематизација и лесна употреба, картичките треба да се поделат во групи. Во текот на денот, родителот ги демонстрира овие картички за неколку секунди, редовно воведувајќи "нови" слики во оптек.

Предности:

интензивирањето на развојот на децата,
активно вклучување на родителите во активности со деца,
проширување на детските можности преку обезбедување на дете со голем информативен поток,
развој на вниманието на децата.

Недостатоци:

само треба голема количина на дидактички материјал
малку внимание се посветува на фини моторни вештини, сензорен развој и предметна активност,
Доманските картички не развиваат логично размислување кај дете, способност да ги анализираат и систематизираат фактите,
техниката не посветува доволно внимание на креативноста, играњето активности,
преоптоварувањето на детскиот нервен систем е можно поради премногу информации, како резултат на што детето има функционирам, еуренезис и други проблеми.

Техника Зајцев

Педагошкиот учител Николај Зајцев пред неколку децении разви уникатен развојен систем кој вклучува комплет прирачници за учење на детска писменост, математички вештини и англиски јазик.

Програмата Zaitsev се базира на водечка активност на дете од рана возраст и предучилишна возраст - играта. И ова ни овозможува да развиеме и физичка и емоционална страна на личноста на детето.

Информациите се обезбедуваат во системот, но во исто време во форма на игра, поради што детето е среќно да се приклучи на лекцијата. И тоа не е толку важно дали ќе помине сам со родителот (учител) или со детскиот тим.

Опуштената атмосфера е важен услов за системот за обука Зајцев. За време на часот, на децата им е дозволено да прават бучава, да се смеат, да си ги плескаат рацете и да ги носат нозете, да го променат материјалот за играње, да се движат од коцки на таблети или табла.

Сепак, таквата еманципација не значи дека окупацијата е забава. Во процес на таква игра децата не само што се здобиваат со знаење, туку исто така прават независен избор на нивните преферирани активности.

Придобивки:

широк опсег на возраст - од 1 година до 7 години,
можете да работите и дома и во градинка,
забрзан тек на читање во играта,
развој на вештини за описменување.

Недостатоци:

домашно школување, родителот ќе мора прво да ја научи оваа техника, бидејќи се разликува од традиционалните наставни методи,
Експертите посочуваат дека детето кое научило да чита според техника на Зајцев "го прогонува" завршетокот, се збунува кога разделува збор во слогови, бидејќи пред тоа го поделил во продавници,
Првата класа е важна пресвртница во животот на секое дете, токму во овој момент децата кои учат според овој метод имаат потешкотии, бидејќи постои несовпаѓање во означувањето боја на самогласки и согласки звуци.

Сесил Лупан систем

Белгиската актерка Сесил Лупан разви свој метод на незадоволство од системот Глен Доман, кој беше земен како основа.

Тешко е да се јави оваа образовна програма научна, а развиениот метод е комплекс на професии кои ја земаат во предвид детската индивидуалност, интереси и склоности на секое дете.

Авторот на методологијата во неговите книги советува да комуницира со бебето од првите секунди од неговиот живот и не треба да се грижи дека нема да разбере нешто.Лупан е убеден дека колку побрзо детето ќе научи нешто, толку побрзо ќе разбере одредени модели и врски.

Детето во првите месеци само се навикнува на родителски говор, а потоа навидум бесмислени звуци почнуваат да се полнат со значење. Штом започнува да ги изговара првите зборови, треба да продолжи да чита (обично е една година).

Главната идеја предложена од Сесил Лупан е следната: на детето не му е потребна грижа за внимание, му е потребен интересен интерес, кој може само да му даде на родителот кој сака.

Придобивки:

можност да учат од 3 месеци до 7 години
Многу внимание се посветува на раниот физички развој,
техниката е погодна за домашна задача,
вежби влијаат на интелектуалната и емоционалната сфера, сензорни,
многу блиска комуникација помеѓу мајка и дете,
стимулација на когнитивниот интерес на бебето.

Недостатоци:

бара целосна посветеност од родителот,
многу дидактички материјали што мајките ќе треба да ги направат,
еден вид обука бебе пливање.

Никитин техника

Презимето на авторите се зголемило во времето на Советскиот Сојуз. Двојката почнала да ги воспитува своите деца според сопствената програма, која може да погоди неподготвена личност со невообичаени техники и образовни методи.

Никитин не препорачал да се ограничи природата на детето на експериментаторот со уреди, па затоа негативно се однесувале на инвалидски колички (вклучувајќи и задоволство) и на играчи, нарекувајќи ги затвори.

Тие го следеа принципот на независност на детето во изборот на активности за детето. Тие одбија специјални сесии за обука. Децата би можеле да прават што поблиску до нив, без ограничувања. Родителите само помогнаа да се справат со потешкотиите.

Системот Никитин вклучува техники на стврднување и физичко образование. За да го направите ова, мора да се создаде посебна средина во куќата, вклучувајќи спортска опрема и симулатори. Овие уреди не треба да се распределуваат, тие се исто толку природни како, на пример, мебел.

Главниот принцип на системот е варијанта на чувствителни периоди според Монтесори - исчезнување на способноста на детето да се развива ефикасно додека растат. Едноставно кажано, ако не развиете одредени способности во времето, тогаш тие нема да достигнат оптимално ниво.

Придобивки:

користени од раѓање до училишна возраст
детската независност,
детскиот интелект е добро развиен,
подобрување на логично размислување и имагинација,
играта е како трик за учење
посебно внимание се посветува на физичкиот развој,
пронаоѓањето на специјални дидактички играчки - на пример, коцки на Никитин, еднокраки.

Недостатоци:

немир на бебето поради фактот што тој го избира своето окупација,
овој начин на живот е посоодветен за руралните средини
стврднувањето се смета за екстремен вид на воспитување,
Поради напредниот развој, децата можеби нема да бидат заинтересирани за училиште.

Тјуленев техника

Оваа програма, наречена метод на интелектуалниот развој на детето, ја разви П. В. Тјуленев, наставник и социолог. Бидејќи се занимавате со MIRR, можете да ја научите вашата детска писменост, математика, да развиете музички, атлетички способности.

Авторот на системот е убеден дека детето треба да се развива од првите денови од животот. Најважно во овој момент е да му се обезбедат разни тактилни стимули, така што кората на големите хемисфери може активно да се формира.

Изборот на класите зависи од тоа од возраста на детето:

во првите два месеци, бебето е прикажано на триаголници, мали плоштади и други геометриски фигури прикажани на лист хартија,
од 2 до 4 месеци деца се прикажани слики од животни, растенија, букви, броеви,
на возраст од 4 месеци играат "играчки-играчки", кога бебето капки коцки и други игри додатоци од креветчето,
од 5 месеци во близина на бебето стави музички инструменти.Трошка, допирање на нив, обидувајќи се да извлече звуци и да развие музички склоности,
од шестмесечна возраст учат писма, испитувајќи посебна магнетна азбука. На 8 месеци од едно дете се бара да донесат писмо, по 10 месеци - за да покажат писмо, а потоа - да повикаат писмо или цела збор,
тие играат шах со детето на возраст од 18 месеци,
од 2 годишна возраст, бебето не само додава зборови од букви, туку се обидува да ги напише на компјутерска тастатура,
од тригодишна возраст се обидуваат да чуваат дневник на лаптоп или компјутер.

Придобивки:

разновиден развој на бебето,
Вежбањето не бара многу време од возрасните
вежби ќе одговараат на секое дете,
добра подготовка за училиште,
откривање на сите извршувања на бебето.

Недостатоци:

не е лесно да се најдат корист
тешко е да се зборува за ефективноста на вежбите,
премногу строги ограничувања од авторот,
возраста карактеристики на бебето не се секогаш земени во предвид,
ограничување на когнитивната слобода на детето,
преваленцата на интелектуалната компонента над сите други.

Други техники за развој на авторски права

Во прилог на погоре, постојат и други развојни или образовни системи. Нивната употреба му овозможува на детето успешно да го совлада наставниот план за предучилишна или училишна програма, да развие одредени способности или едноставно да прерасне во разноврсна личност.

Најпопуларните се Следниве методи за обука:

"По три, тоа е премногу доцна". Јапонски претприемач и само тажен татко ја напишаа оваа книжевна работа, во која ја опиша важноста на раниот развој на бебето во првите години од животот.
Динамична гимнастика. М.Трунов и Л.Китаев, ги здружија древните руски гимнастички вежби, им нудат на родителите ефикасни методи за развој на физичката сфера, како и за корекција на зголемен или намален мускулен тонус, клупа, тортиколис и др.
Гмошинскаја метод. Најдобар начин да се всадат уметнички вештини кај вашето дете е да се подготви од детството. Детето сѐ уште има време да создава "платна" со помош на дланки, прсти, меки маркери.
Музичката програма на Виноградов. Креаторот на техниката е убеден дека дури и дете од една година веќе ги разбира најсложените класични дела. Не е неопходно детално да се објаснат трошките од значењето на музиката, нека одлучи за неговите емоции и впечатоци.
Музика Железнов. Ова е друга музичка техника за мали деца. Дисковите содржат приспивни песни, пити, музика за прсти и игри на отворено, перформанси, масажи, бајки, учење на азбука, учење да се брои и чита итн.

Се разбира, овој список не е сосема комплетен. Сепак, презентираните методи се доволни за да разберат колку се различни и интересни. При развивањето на нив, авторите го зеле предвид нивното искуство или го сметале за основно педагошко наследство.

Необично е што овие системи можат да се комбинираат едни со други користејќи ги најуспешните индивидуални елементи. Експериментите се добредојдени.

Добрите и лошите страни на раниот развој

Мајките и татковците се убедени дека и самите одлучуваат како да се подигне дете. Сепак, ова мислење не е сосема точно, бидејќи социјалните иницијативи и разни стереотипи повеќе влијаат врз процесот на образование.

Едно од најконтроверзните прашања е раниот развој на децата под 1 година. Обично, специјалистите и мајките заземаат две екстремни позиции: некои се залагаат за употреба на техники за развивање, други се исклучително негативни во однос на секоја интервенција. Размислете за нивните аргументи.

Аргументи за

Современиот свет прави повисоки барања за луѓето. За да може детето да ги совлада потребните и важни вештини, тој мора да ги развие своите способности од детството.
Децата кои се занимаваат со слични техники, обично имаат повисоко ниво на развој во споредба со врсниците. Децата се користат за совладување на сите видови на вештини: читање, пишување, броење.
Сеопфатните образовни системи, кои го опфаќаат развојот на неколку аспекти на личноста одеднаш, помагаат да се откријат склоностите на детето, склоностите кон одредени занимања. Ова ви овозможува дополнително да го напишете бебето на специфични курсеви.
Ако трошката е обучена во развојен центар во друштво на неговите врсници, тоа му овозможува да се дружи порано, да се навикне на живот во детскиот тим.

Аргументи "против"

А здраво и нормално развивачко дете може да ги совлада основните вештини кога ќе дојде време. Затоа не треба да се "потсмевате" на психата на детето.
Интензивните активности можат да му наштетат на детето ако родителот или наставникот не ги земе предвид возрасните карактеристики на телото на детето, неговиот темперамент и адаптивни способности.
Многу популарни методи се фокусираат на интелигенција и "физика", но емоционалниот и социјалниот развој е незаслужено заборавен. Ова може да ја наруши адаптацијата во детското општество.
Тоа е исклучително тешко да се практикуваат секојдневно со бебето, исполнувајќи ги сите услови и услови на техниката. Ако ги следите сите правила, тогаш мајката нема време за ништо друго. Но, ако работите понекогаш, сите знаења ќе исчезнат многу брзо ", а резултатите ќе бидат многу мали.
Многу експерти обрнуваат внимание на доцнењето во добивањето на одредени вештини. На пример, едно шестмесечно бебе треба да научи да седи или да ползи, бидејќи ова е неговата најважна "задача", додека читањето или броењето на оваа возраст е сосема непотребно. Најверојатно, пред училиштето целосно ќе ги заборави сите свои вештини и ќе се изедначи со своите врсници.
Надуените барања на детето и желбата да се подигне гениј може да има негативно влијание врз целиот иден детски живот. Од бебиња чии родители ги хранат со непотребни информации, неврастениците и перфекционистите често растат. Затоа, проблемите со социјализацијата не можат да се отфрлат.

Како излез

Во првите 12 месеци развојот на детето оди во забрзано темпо. Во тоа време, бебето има време да го научи светот, да стекне добар речник, да ги изгради иницијалните и елементарни логички синџири.

Многу експерти се убедени дека ако не се занимавате со бебето во првата или две години, тогаш детето нема да може да го надомести загубеното знаење и вештини.

Меѓутоа, прекумерниот фанатизам и буквално следењето на сите начела на развојните методи може, напротив, да не бидат од корист, туку да го нарушат развојот на децата.

Ако одлучите да ги земете во предвид горенаведените методи за развој на детето, мора да следите одредени правила. Тие се помогне да се избегнат негативните последици и да се направи учење поприродно:

Внимателно следете ја реакцијата на вашето бебе. Ако не му се допадне лекцијата, тој протестира во форма на солзи или ги отфрла предложените играчки, треба да застанете и да му однесете нешто друго,
не треба да го однесете бебето од окупацијата во која тој е страстен, во моментот на развојот. Ако бебето сака да игра коцки, а не да ги гледа сликите, почекајте додека не ја заврши играта,
Сите вежби и задачи вклучени во вашиот избраниот образовен систем мора да бидат јасни и веродостојни. Исто така треба да ги вежбате сите класи пред да им пристапите на детето,
обуката за бебиња треба да биде сеопфатна. Во никој случај не може да се развие само физичката или когнитивната сфера. Неопходно е да се обрне внимание на сите аспекти на личноста на детето, вклучувајќи ги и емоционалните и социјалните,
Нема потреба да се претвори процесот на стекнување знаења и вештини во автоматско дејство. Важно е да се стимулира интересот на детето во самиот процес, да се генерира љубопитност, љубопитност и набљудување.

Со оглед на сите главни нијанси на секоја техника, можете да направите прелиминарен избор на најпосакуваниот систем за учење. Сепак, фокусот не е ставовите на другите родители, туку пред сè на карактеристиките на детето. Впрочем, неговиот развој е одговорна работа!

Развој и едукација на деца - совети и разделби зборови

Бебето почнува да се развива дури и во стомакот на мајка ми. Тој реагира на гласови, допири, емоции, развивање на внимание, слух и имагинација. "Развој на детето" е името на еден од деловите на нашата веб-страница посветена на овие и други карактеристики на развојот на бебето. Делот се појави врз основа на размислување, сомнежи и прашања на родителите. Што има потреба од мајка која има некои важни прашања во врска со подигањето на детето? Само видете го одговорот на страницата!

Еве, на пример, кратка информација за фазите на развој на децата:

До една година детето формира слух, поглед, меморија, внимание, говор. Детето го учи светот со помош на слушнати звуци и гледани предмети, па затоа мама и тато треба да разговараат со детето, да се насменат, да покажат светла играчка, да направат бучава со нив. Ова ќе придонесе за развој на способноста на детето да комуницира. Кога бебето учи да ја држи главата, да застане на нозете, да седи, почнува да манифестира волја. Неверојатна издржливост! Нели?
На возраст од 1-3 години децата развиваат говор. Вреди да се знае дека имитацијата на животните звуци е ефективна и едноставна вежба за развојот на детскиот говор. Во исто време, забележете дека децата полесно учат и ги запомнуваат новите информации наутро, по појадокот. Посета на зоолошката градина или посета на село, гледајќи документарен филм за животни, ќе придонесе за развојот на детскиот говор и имагинација. На оваа возраст се формира и карактер. Дисциплина е основа на добар карактер. Детални информации за современите пристапи за разбирање на концептот на "дисциплина" во воспитувањето на децата се опишани во посебен дел од нашата веб-страница.
На возраст од 3-5 години развојот на децата е поврзан со посета на градинката. Таму учат да цртаат, да раскажуваат кратки стихови, да пеат песни, да зборуваат течно, да играат логички игри, да пишуваат броеви, да разликуваат облици и големини. Часовите во градинките ја подобруваат меморијата, говорот, размислувањето, имагинацијата, моторните вештини кај децата. Родителите треба да ги подобрат овие вештини дома.
На возраст од 6-7 години, развојот на детето се случува преку врснички игри, а тоа е олеснето со остварлива домашна работа и развојни активности.

Возрасните треба психички да подготвуваат ученик за предучилишна возраст. Треба да ја негува почитта кон возрасните, трпеливоста, посветеноста, желбата да станат попаметни.

За вниманието на родителите кои сакаат да му помогнат на детето во процесот на учење, веб-страницата за развој на деца нуди начини, стратегии и јасни објаснувања за тоа како да го направите тоа.

Како да се подигне дете

Во семејството, родителите се одговорни за одгледување на деца. Важно е децата да пораснат паметни, пристојни, љубезни членови на општеството. Еве неколку правила и совети за тоа како да се подигне такво дете:

Гушкање, бакнување дете, му кажува колку го сакаш. Таквите активности ќе придонесат за развојот на самодовербата на бебето, ги отфрлаат неговите негативни мисли, ќе го научат да се однесуваат мирно и внимателно.

Дозволете да пешачите, пуштате, допирајте предмети. Благодарение на ова, детето ќе научи за животната средина, ќе развие психолошки квалитети.
Конзистентен пристап кон родителството. Кога еден татко го прекорува детето, другите не треба да жалат за него. Овој метод го поучува бебето да се покори. Се разбира, родителите толку сакаат да жалат на детето и да ги бакнуваат неговите слатки, тажни очи, но мора да се држите!
Дајте вистински одговори на прашања. Ова правило е клучот за подигање на чесноста на детето.
Дозволете му на детето да игра, да разговара со своите врсници. Ако е срамежлив, премногу срамежлив и несигурен, се плаши да го изрази своето мислење - треба да го користите овој метод.

Момчињата и девојчињата треба да се воспитуваат со различни методи.. Совети за оваа тема се исто така на нашата веб-страница и ќе бидат корисни дури и за најодговорните родители.

Ран детски развој - предности и недостатоци

Развојот и воспитувањето на детето е најважна задача за возрасните.Како што знаете, специјалистите развија посебни методи за обука кои помагаат да се развие дете од рана возраст.

Среќата на детето е клучот, најважниот елемент на неговиот развој. Родителите треба да читаат на нашата веб-страница и да ги анализираат советите и правилата што ќе им помогнат во донесувањето одлуки во врска со изборот на најдобри начини за развој на детето.

Веб-страницата за развој на детето, исто така, им дава можност на родителите да се запознаат со недостатоците и придобивките од раниот детски развој. На пример, недостатоците вклучуваат намалување на слободното време за игри, гледање карикатури итн., Бидејќи раниот развој на децата обезбедува дневни тренинг сесии. Како резултат на тоа, детството на такво бебе може да биде малку поинакво од детството на неговите врсници. Исто така, таквото дете може да биде предмет на замор, промени во расположението и расположенија.

Во исто време, раното формирање на меморија, логично размислување, волја и интелигенција припаѓаат на предностите на раниот развој на децата. Ова се постигнува со помош на развојни активности. На возраст од 1-2 години, децата учат странски јазици, учат да разликуваат бои, облици на предмети, мириси. Како резултат на тоа, детето за развој на интелигенција може да ги надмине нивните врсници.

Во исто време, конфликтите, негативните емоции, ароганцијата не се исклучуваат. Како да ги избегнете? Одговорите на експертите на овие тешки прашања им се презентирани на родителите во посебен дел од нашата веб-страница.

Подготовка за училиште: задачи и вежби за деца

Важно е родителите да подготват психолошко и интелектуално образование за деца во училиштата. Психолошката подготвеност се формира врз основа на позитивниот однос на родителите, нивниот совет и мотивација на вредни примери, навремено формирање на социјалните вештини на детето. Маркери за интелектуална обука е дека детето од предучилишна возраст е во состојба да изведува одредени задачи за деца и посебни вежби, како што се:

да одговорат на прашањата за местото на живеење, адресата, возраста, работата на родителите, составот на семејството,
се сеќавам на одреден број на зборови
запаметат поезија или мал текст,
знаат содржината на бајките, приказни,
зборуваат за надворешниот свет, животните, земјите, растенијата и професиите на луѓето.

Многу примери на вакви вежби се содржат на страниците и деловите на нашиот портал. Можете да ги изберете потребните и интересни задачи за интелектуален развој и подготовка на вашето дете за училиште.

Интересни загатки, "развој" и практични задачи за децата

Ориент во овие категории задачи за деца ќе им помогне на делови од нашата веб-страница подготвени од експерти. Поместете го курсорот и ќе видите интересни задачи за развој и подготовка за училиште:

Детски загатки - загатки, загатки, лавиринти, крстозбори, развивање на логично размислување, меморија, внимание, подвижност на рацете кај децата.
"Развивачки" за деца. Ова се едноставни лавиринти, слики со објекти за асоцијации, инструкции за подготовка на полноправно јадење на состојки, алгоритми за поставување на работите во ред во кабинетот, вежби за избор на вистинскиот дел од целиот предмет, игри и апликации. Ваквите задачи ги учат децата нови вештини, придонесуваат за формирање на одредени психолошки квалитети.
Практични задачи за деца од различни возрасти развиваат фини моторични вештини, внимание, размислување. Ова се математички проблеми, вежби за пишување, вежби за цртање. Задачите за одредување на геометриски форми, бои, количини се ефективни за обука на меморијата и размислување на децата.

Посетата на веб-страницата за развој на детето ќе им даде можност на родителите да ги дознаат сите нијанси поврзани со воспитувањето и развојот на децата. Нашата страница за мајки и татковци е корисна, информативна и инспиративна. Како да се соберат деца? Одговорот е многу близу!

Премиум за 1 година

1500 руб 900 руб

Вкупно за 2,47 рубли дневно:

Неограничен пристап до сите практични задачи во текот на годината.
Пристап за преземање на комплетни задачи низ целата година.
Неограничен пристап до создавање на практични задачи со помош на генераторот.
Пристап за преземање на мотивациони дипломи и писма за пофалба за детето.

Придружете се на илјадници родители и наставници кои користат материјали за развој на деца.

Веб-страницата "Развој на деца" нуди голем број практични задачи за формирање на академски вештини (читање, пишување, броење и други). Задачите се дизајнирани за ефективен развој на логичното размислување на детето и неговите когнитивни функции, како и развојот на ерудицијата, интелигенцијата и флексибилноста на умот.

Преземете ги и печатете ги потребните задачи за неколку секунди, добивате неограничен пристап до сите материјали на страницата. За да се запознаете со материјалите на страницата, некои задачи се бесплатни, можете да преземете до 10 такви задачи.

УСЛОВИ ЗА ПЛАЌАЊЕ

Плаќањето се врши преку онлајн системот за плаќање. Платен ѕид* или Fondy** Можете да плаќаат за пристап преку интернет со картичка на Visa или MasterCard на било која банка. По изборот на тарифен план, ќе бидете пренасочени кон страната за сигурно плаќање.

* Платен прозорец е веб-интерфејс преку кој сопствениците на картички VISA / MasterCard® можат да плаќаат за услуги на Интернет. Сигурност Платен прозорец е сертифициран со сертификати Trusted Commerce ™. PAYMENTWALL INC е ставена на листата Trusted Commerce ™ Trusting Commerce ™ потврда за усогласеност со стандардите за безбедност на податоците (PCI DSS), пропишани од сите поголеми асоцијации на кредитни картички, вклучувајќи ги и Американ Експрес, Динерс Клуб, Откријте, JCB, MasterCard Worldwide, Visa Inc. и Visa Europe.

** Интернационален платежен портал Fondy поддржува Visa, Mastercard и Maestro банкарски картички и други платежни инструменти (QIWI, Yandex.Money, Privat24, парични средства, PayPal, SEPA, Swift, интернет банки на Русија, Европа и други земји).

Враќање на средства. Ако се премислите за купување на пристап до материјалите на страницата, можете да побарате поврат во рок од 14 дена од денот на трансакцијата, под услов да не сте ги презеле платените материјали на страницата по извршената уплата. Барањето за наплата треба да биде испратено на е-поштата :.

Повеќе информации за употребата на страницата можете да ја прочитате со Политиката за приватност и Договорот за корисникот.

Ако имате било какви прашања, ве молиме контактирајте со нас: